高职院校人力资源管理存在的问题及对策.pdf

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1、CollegeManagement院校管理高职院校人力资源管理存在的问题及对策柳鹤鹏甘肃钢铁职业技术学院摘要：当今，高职院校的人力资源管理对学校的发展也具有四、高校的绩效考核制度不够健全重大的作用。人力资源管理对高职院校人才的培养和学校竞争力建立高职院校管理的目标管理机制是进行绩效考核的前的提高都有直接影响。本文就当今高职院校人力资源管理中普提，设定根据高职院校目标管理的投入产出指标，再根据这些投遍存在的现象，对高职院校人力资源管理上存在的问题进行深入产出指标，才有了衡量绩效的依据。很多高职院校在绩效考核入的探讨。中，只是为了考核

2、而考核，很多时候只是走走过场，根本没有对关键词：人力资源高职院校管理问题对策投入资源和产出效果之间的关系进行考核，根本谈不上真正的绩效考核。人力资源是促进社会发展的非常重要的一种资源，高职院校在很多高职院校中对绩效考核根本就不重视，还停留在计的人力资源管理对学校的发展与繁荣有着至关重要的作用。当今划经济模式下形成的单位概念和人员的流动性上，这实际是在学各高职院校的人力资源管理系统已经不再适应社会发展的需要。校内部形成了一个小型的社会，在这种情况下即使引进了新的人要使广大教职员工的教学积极性得到充分的发挥，吸引更多更力资源管理模式也

3、是起不到理想效果的，因为在绩效考核中不可优秀的人力资源，就必须树立以人为本的人力资源管理观念，加避免地会掺杂强烈的感情因素。大对人才的引进和培养力度，构建具有现代化的人力资源管理体五、高校人力资源管理中缺乏有效的激励机制在我国高职院校中普遍缺少科学有效的考核机制，更没有一系。下面让我们对高职院校人力资源管理中存在的问题进行深入套行之有效的激励政策，在具体的奖励项目、科研发明、社会实的了解和认识。践、校企合作等方面缺少奖励项目的设置，很多在高校中的集体一、缺乏对现代化人力资源管理观念的引入荣誉也都是众多高校在轮流坐庄。即使有奖金的设

4、置，奖金的数当今，人力资源管理已经成为我国企业管理中非常重要的职目也很少能影响到员工的工作积极性。能之一，但是高职院校的人力资源管理始终停留在人事管理的层通过对中国众多高职院校教师的走访慰问我们了解到，大部面上，只是把事当成管理的对象，只是注重对人员进行计划、控分教师都是在刚进入学校的时候充满热情，但是这样的精力持续制以及协调等过程，缺乏对学校教职员工中人才的潜能的挖掘，了一年两年之后，以前的工作热情就会逐渐消退，最终流于平淡。不利于人才的选拔以及培养。人力资源规划、人力资源开发、人力很多教师在专业建设、专业学习以及授课等方面都非

5、常出色，他资源培训以及员工的职业规划等方面在现代高职院校的人力资们很多时候都是因为得不到相应的精神和物质奖励，对教育工作源管理中的表现都是有一定缺失的。的热情也开始逐渐消退，甚至到了想要另谋出路的程度。二、对人才的招聘普遍存在轻视实践经验的现象总之，在人力资源管理中，只有彻底更新观念，将传统人事在现代，很多高职院校只是盲目地引进高学历的人才，即使制度中不合理的部分进行合理的改革，将人才培养和以人为本作专业不对口也是一味地引进，这样做的目的只是提高高学历教师为人力资源管理和开发的理念，建立和健全人力资源绩效管理的比例。有些高职院校在

6、人才的招聘方面眼光放得不够长远，将体系，建立科学的员工激励机制，才能达到高职院校在人才的引招聘范围局限于校园招聘，极少进行社会招聘，更不能从全国的进、培养和使用上走上良性发展轨道的局面。使全体教职员工创范围内对合适的人才进行选拔。对有企业工作经验、受过高等教造性的工作热情得到最大程度上的激发，从而促进我国高职院育的教师的引进也不够重视，就更做不到将这种条件作为学校引校教育的跨越式发展。进人才的标准了。三、高校员工缺少有效的晋升通道，做不到人尽其才参考文献在当今的高职院校中普遍存在人才流失的现象，究其原因，[1]宋小平.高职院校人力

7、资源管理存在的问题及对策研究[J].中国市主要在于高校缺乏有效的晋升渠道。员工在这样的环境内工作看场,2009(14)不见未来，最终只有选择离开。当今高职院校的晋升通道主要有[2]叶蔚青.职业院校人力资源管理中存在的问题与对策研究[D].湘潭大两种：一种是通过职称的评定来获得对自我的认同；另一种是进学,2012.入学校管理层，从而获得一定的社会和经济地位。在我国，员工[3]林梅.高职院校人力资源管理存在的问题及对策[J].中国外要想在高职院校得到晋升往往需要在员工之间进行论资排辈，苦资,2012(14)熬时间，对于很多人来说，这无

8、疑是在浪费生命。这种情况就导致[4]姜淑菲.民办高职院校人力资源管理探讨——以惠州经济职业技术了学校中很多老师义无反顾地放弃了教师的身份，试图通过在社学院为例[J].九江职业技术学院学报,2013(2)会中闯荡以实现个人价值。[5]吴琼.高职院校人