高校生态图书馆建设研究.pdf

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1、102教育观察高校生态图书馆建设研究李献群摘要:从分析高校图书馆建设自然生态、文化生2.内部环境态、精神生态和信息生态四大系统入手,引导馆员和读众所周知,现代图书馆内部功能已经不仅局限于者形成良好的生态文明观、生态道德观和生态消费观,文献的收藏保存,而是呈现出了多功能化、更加开放和推进我国高校图书馆事业稳定、和谐、可持续发展。更加综合的信息传播和人文关怀的信息服务发展趋势。关键词:高校图书馆生态系统因此,高校图书馆在内部环境建设中,一定要从生态学角度,凸显出:高校图书馆生态系统是指在高校图书馆建设过程功能多样化。如增设

2、无线局域网,配备书吧、商店、中,图书馆员和读者最大限度地发挥主观能动性,利咖啡厅、开水供应点等,开辟视听资料区域、培训室、用先进技术,使图书馆自然物质——馆员——读者充报告厅、讨论室、展览厅、多功能厅、录像厅,拓展服分融合,从而实现馆内的物质、能量、信息高效利用,务功能,满足读者的个别需求。馆员和读者心灵得到最大的满足。然而,在高校图书装修生态化。如室内装修使用无毒、无害、阻燃、馆实践中,图书馆员和读者对生态的理解和认识并不保温的装饰材料,保证馆员和读者少受或不受辐射的伤深刻,存在着:生态认识模糊,生态知识欠缺,自然害

3、;在阅览室、走廊等处摆放垃圾分类投放箱,提升人[1]权利认识不清,自律意识淡薄。因此,在现阶段祖们的环保意识和资源再利用意识。国文化大发展大繁荣的背景下,如何更好地理解和贯装饰人性化。如在馆大厅、总服务台、书包寄存彻生态发展理念,建设高校图书馆的生态系统,成为处、休息区及主通道两侧等,摆放花卉、盆景、沙发等,高校图书馆建设不可回避的重要课题。让人有赏心悦目的休闲阅读之感;在地面上铺设隔音地一、建设自然生态系统营造和谐共生环境毯、手机设置振动警示语、电子阅览室配备耳机等,降高校图书馆自然生态系统是在图书馆建筑的全寿低噪音

4、,避免影响他人的阅读;在图书馆入口处放置爱命周期内,最大限度地节能、节地、节水、节材,保心伞、读者指南、每楼层生态形象指示牌等,以防读者护环境和减少污染,为人们提供健康、适用和高效的不时之需。使用空间,营造人与自然和谐共生的环境。二、建设文化生态系统培育基本价值取向1.外部环境2008年《图书馆服务宣言》正式发布,其核心精[2]现代高校图书馆建筑是高校生态办馆理念的一种神是以人为本、信息自由、民主平等、和谐发展。外在体现。因此,在建筑设计上,应尽量生态化,既要在高校图书馆建设实践中,本着“社会普遍开放、平等将古今中外文

5、化与地方特色文化熔于一炉,追求功能、服务、以人为本的基本原则”,建设健康向上、协同进技术、文化、艺术的浑然一体;又要充分利用周围自步的文化生态系统,在尊重读者需求“自然天性”的基然生态(包括自然采光、自然能源、自然空气流通等),础上,用主流文化、精英文化、大众文化培育、塑造大体现出阳光、绿化和生态意识,力求自然景观和人文景学生,丰富他们的精神内涵,提升他们的文化精神,使观和谐统一。在建筑模式上,要注重情感化,可以采用他们拥有良好的精神风貌、振奋的精神状态、高尚的道无障碍、全开放、大空间的布局,处处体现出以人为德情操,形

6、成文明法制、公平正义、稳定和谐、谅解宽本的服务宗旨,达到形式与功能的完美结合;可以打容的和谐校园的基本价值取向。造一批动植物古诗词灯箱、楼宇生态画、自然生态雕塑、我国改革开放以来,特别是在确立了市场经济体生态专家学者雕塑等生态景观,给人以生态文化的陶制之后,出现了多元化、多样化的价值取向。而代表广冶和濡染。大群众思想与观念的大众文化,已如空气和水一样,全管理观察·2014年4月下旬出版4下黑白.indd1022014-5-712:20:57教育观察103方位地渗入到大学生的日常学习生活之中,甚至已经窗、拿而不借(过去称

7、之为偷书)、破坏桌椅花草等非成为事实上的“主流文化”。然而,大众文化的淡化生态行为及其产生的不良后果进行分析披露,让读者懂政治理想和政治信念、宣扬游戏人生的相对主义、推得图书馆生态失衡和生态危机现象与读者行为的紧密销物质至上的享乐主义、引发实用至上的道德虚无主关系,引起读者对生态问题严重性的重视,产生强烈的[3]义、鼓动情绪宣泄的非理性主义等负面效应,正潜生态忧患意识,并将生态意识转化为自己的道德良心,移默化的支配着他们,改变着他们的意识,影响到大最终达到读者的言行与馆员、环境、信息资源和谐协调,学生理性思维和批判能力

8、的生长,不利于他们自主人树立起读者与图书馆共存互动的生态道德价值观。格的建构。为此,高校图书馆在管理和服务的过程中,四、建设信息生态系统实现信息环境均衡发展要改变传统的“铁板一块”的道德说教方式,树立大信息生态系统是指信息资源在社会中合理的流动,德育思想,构建大德育体系,在尊重大学生自主意识、是各结构要素、比例、输入输出数量等都处

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