语文人教版九年级上册《望江南》《武陵春》课件.ppt

《语文人教版九年级上册《望江南》《武陵春》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、望江南梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。温庭筠《望江南》作者简介温庭筠（约812--866），原名岐，字飞卿。晚唐诗人、词人。温庭筠生而貌丑，有人恶意取笑，给了他一个“温钟馗”的绰号，然而在庭筠不招人喜欢的外表后面，偏偏生就一副多才多艺的锦绣心胸！他禀性“敏悟”，常能“走笔成万言”。其词多写女子生活，多反映青楼闺阁的相思之情。是“花间派”的重要作家，被誉为“花间鼻祖”。他精通音律，但屡考进士不第，一生不得意。其诗与李商隐齐名，称“温李”；词与韦庄齐名，称“温韦”。关于温庭筠和花间词派花间词派：五代西蜀的一个词派。以后蜀赵承祚所编《花间集》而得名。晚唐词人温庭

2、筠的作品代表着这种创作倾向。此派尊温庭筠为鼻祖，以韦庄成就最高，写闺情，写离别相思，风格绮丽，在当时颇有影响。细读全词，思考1、她在干什么（请找出相关动词）2、她在想什么3、她的心情怎么样伊人何盼伊人堪愁此词描写了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感，给人一种淡淡的忧愁。《望江南》小结这暗恨离愁啊，它就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿菩萨蛮温庭筠小山重叠金明灭，鬓云欲度香鳃雪。 懒起画蛾眉， 弄妆梳洗迟。 照花前后镜， 花面交相映。新帖绣罗襦， 双双金鹧鸪。作业：1、改写《望江南》2、请收集闺怨（思妇）诗词武陵春李清照,南宋女词人,号:

3、易安居士北宋败亡后，李清照于建炎元年（1127）来到南方，故乡青州陷入金人之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年（1129）丈夫赵明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年（1135）寓居在浙江金华时写了这首《武陵春》词。这时她已经53岁了，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。词作背景：武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。读罢，你感受到全词流淌的是怎样的思想感情，能用词中的一个

4、词语表达吗？愁2、找出写愁的诗句1、小组讨论说出词的大意积累语言，拓展迁移：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”后来成为写愁的千古名句，并对后世的创作产生较大影响，如：休问离愁轻重，向个马儿上驼也驼不动。（董解元《西厢记诸宫调》）遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起。（王实甫《西厢记》）请细细品析一下该句妙在哪里？哀愁本是看不见摸不着的，词人却把它比作可承载可触摸的实体，说自己的愁重得连船都载不动，化虚为实，化抽象为具体，使“愁”有了形体、重量、动态，具体可感。确是绝妙好辞。孤独的李清照，载不动，许多愁啊！愁（国愁、家愁、离愁）从表面上看，李清照的愁是因为丈夫去世，联系背景材料，她还为

5、什么而愁？《武陵春》小结：这首词采用借景抒情、化虚为实的手法，表达女词人内心中因种种不幸遭遇而万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。学习语言，推陈出新：以春水喻之：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）以春草喻之：“离恨恰如春草，更行更远还生”（李煜《虞美人》）以海喻之：“飞红万点愁如海”（秦观《千秋岁》）更有连用三喻的铺天盖地之愁：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”（贺铸《青玉案》）忧伤的诗词就像忧伤的歌曲一样能抚慰人的心灵。生活中，我们难免孤单难免忧伤，那么让我们吟唱诗词，抒写诗词，我们会发现，生活即使忧伤，也会忧伤得诗情画意。学习语言，推陈出新：请你在学习

6、前人的基础上也发挥自己的聪明智慧，写出一两句属于自己的“愁”思别“恨”。（文体不限，字数不限，尽可能使用比喻、夸张等修辞手法。）