语文人教版七年级上册《济南的冬天》.ppt

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1、济南的冬天老舍（1899-1966）现代著名作家，“人民艺术家”。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》。老舍作者简介：学习目标1.在朗读课文的基础上，梳理文章脉络，概述主要内容，说出表达了作者怎样的情感。2.重点研读第4段，总结写景方法。认真听课文朗读录音，找出这段朗读中读错的字词。大家来找茬注音镶边（）贮蓄（）澄清（）暖和（）着急（）发髻（）zhuózhùchénghuojìzǎobáokānxiāng水藻（）着落（）看护()薄雪(

2、)zháo初读感知朗读课文，勾画出作者描述济南冬天的特点的词语或短语，并谈谈理由。朗读要求1使用普通话2准确3流畅作者运用了三组对比：1、济南的冬天与北平的冬天比较2、济南的冬天与伦敦的冬天比较3、济南的冬天与热带地方比较满天风雪没有声音云遮雾绕温暖响晴火毒响亮温晴舒适内容概述文章紧紧围绕“”这一特点，具体描绘济南冬天的、等景物，抒发了作者对济南冬天的之情。温晴山水喜爱朗读第四段，勾画出贯穿全段的字，并给这段文字拟定一个诗意化的小标题。朗读提示有助于表达情感的词语要使用重音精段细读，合作探究找出这段

3、写景文字的精妙之处，谈谈理由。小提示：1.语言（修辞手法、用字凝练等）、2.写景手法（分层次、动静结合、虚实结合等）精段细读，合作探究小山雪霁雪霁山上山尖山腰镶银边矮松顶着白花山坡穿花衣露出粉色秀气顶、镶、穿、露四个字用词凝练，突出薄雪覆盖下的小山的秀美动人。空间顺序写景方法多层次描写（山上、山尖、山坡，山腰）动静结合（“这件花衣好像被风儿吹动”）虚实结合（“叫你希望看见一点更美的山的肌肤”）课后作业仔细观察自己家乡冬天的景色，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。自拟题目，字数不限。谢谢合作再见