人教版七年级语文上册《济南的冬天》课件.ppt

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1、13夏感义务教育课程标准实验教科书七年级上册执教人:安徽萧县黄口二中王佩梁衡1.有感情地朗读课文,感知夏的特点,体味作者的思想感情。2.学习文中形象的描绘,品味富有魅力的语言。3.培养热爱劳动的感情及审美、鉴赏能力。学习目标:梁衡梁衡:1946年出生,山西霍县人。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖;有散文三篇(《晋词》《觅渡、觅渡,渡何处》和《夏感》)入选中学教材。作者简介读准下列加点字词的音:黛色dài磅礴主宰匍匐贮立澹澹pángbózǎipúfúzhùdàndàn闲情逸致芊芊细草qiānyì···········主宰:磅

2、礴:匍匐:澹澹:芊芊:闲情逸致:春华秋实:主管,统治。(气势)盛大。爬行。荡漾的样子。闲适的情致。草木茂盛。解释下列词语:春天开花,秋天结果。初读感知1.作者的眼中夏天有何特点?2.作者是从哪几个方面描写夏天景致的?3.文中突出表现了作者怎样的思想感情?是在哪段表现的?遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日融融,秋波澹澹;而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。赏析句子选出你最喜欢的句子,说说你喜欢的理由。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡,冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草

3、长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。赏析句子好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡,冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。运用比喻,形象地表现了暮春到初夏、盛夏的过程,新奇形象又朴素自然。体会到夏天的热烈体会到夏天蓬勃的生命力。。。。。。。。。。赏析句子拓展延伸说一说自己最喜爱的夏天的景象。作业1.仿照句式,结合课文或发挥想象,写一写“夏之色”和“冬之色”。例:春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满期望之情。秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。2.收集有关夏季的诗句及散文。再 见

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