《让心灵之窗更明亮》教学建议.doc

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1、《让心灵之窗更明亮》课堂教学建议屮山市港口镇民主小学昊亦秀余丽苑老师这节课的设计有四大亮点：（一）、对学生展示一些图片，从猜谜语入手，让他们自由说说眼睛的重要性。通过老师的讲解、图片，让他们对“心灵之窗”这词语有一定的认识，同时还向他们介绍三种保护眼睛的好习惯。（二）、动手活动——我们一起做眼保健操，在活动过程中，让学生更好地掌握眼保健操和怎样做才是正确的。（三）、动动脑筋，动动手。让学生说说:1、保护眼睛，我要怎样做。2、对这节课的感受。在这一环节中，学生会通过整节课的回顾总结自己学到的东西，这是整节课的高潮部分。（四）、拍手唱《护眼小歌谣》，将课堂气氛推向高

2、潮，突出了本节课的主题。二、在本课教学方法处理方而，余丽苑老师做得还不够完善,以下有三点教学建议:1、卫生与健康课程标准中倡导活动化教学,注重相互沟通、与生活的联系以及与其他学科的融合，但是如果在探讨某一个话题时，把很多时间都花在动手活动及讨论上，一节课下来，学生兴奋过度，课堂倒是热热闹闹，但学生在情感、态度、价值观以及感悟等方面是不是获取很多呢。课堂活动不等于课堂活力，学生参与活动的多少并不是活动化教学的精髓。2、加强课堂教学的灵活性，耍服务于学生又耍不拘一格。课堂中有一名学生被图片上的数据蒙住，举手问老师，一尺、一寸是多少。这对于刚上一年级的学生来说确实有点

3、难理解。老师在做课件时应该注明或者老师可以在现场示范，这就更好的让学生理解。3、在动动脑筋，动动手的环节中，老师让学生说说这节课的感受，其实这一部分是最能振憾学生心灵心处的部分也是本节课的高潮，可是老师只用了简单的儿句话就一带而过。因此，在课堂教学中耍加强灵活性教学是势在必行的。希望余丽苑老师在以后的教学中要注意灵活多变，根据不同水平层次的学生制定史加合适的课堂活动及课堂形式。