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1、教师成长走进学生的内心世界———论高校辅导员谈心教育◆李妩祎马英(大连医科大学)高校辅导员与大学生谈话是做好大学生思想政治工作,保障学生群体安全稳定的一种重要方法,也是了解学生、教育学生的一种有效形式。本文着重分析了辅导员与学生谈心的重要意义,谈话方式以及谈话技巧,深刻阐述了谈心不仅是拉进师生距离的有效法宝,更是辅导员准确掌握学生的思想脉搏,提高工作时效性的有力保障。辅导员谈心学生高校辅导员作为大学生思想政治教育的领路人,要时刻把握学生的思音时才会毫无保留地倾诉。想动态。谈心是解决学生问题的有效方式,辅导员只有与学生面对面地进3.以理服人,真诚相待。辅导员与学生谈话时应真
2、诚、亲切、和蔼、平行交流,用真情实感去体会、分享学生的生活与学习,才会让教育走近等,不要居高临下。谈话中,应以关怀信任的态度,平等尊重地对待学生,学生。消除学生的心理负担,说出心中所想。这样能使学生对辅导员产生一种信一、辅导员与学生谈心的重要性任和感激之情,这时谈话才能推心置腹。与学生谈心时,辅导员要以爱心,1.满足学生需求去感化学生,可以与学生分享自己的成长历程,苦痛磨难,让学生感到老师社会多元化和新一代青年学生个性心理的发展,使大学生的思想受到的真诚,用爱心消除学生消极的心理,生发情感上的共鸣,从而使谈心的意了很大的冲击和影响,导致许多学生缺乏对人生观、价值观的理性认
3、识和图为对方所接受。正确判断,出现意志力薄弱,承受力、自理能力差等问题。而谈心教育恰恰4.语言质朴,当好听众。谈话的语言和语气是一门艺术,要多用一些很好地实现了“以学生为本”,深入学生的心里,满足了学生的个性需求,帮朴实、通俗的语言,不能使用命令的口吻;要通过情理并茂,语重心长,摆事助学生成长。实、讲道理,启发学生自我醒悟。同时,辅导员老师做好倾听者,为学生营2.维护校园稳定造乐于交谈,勇于说真话的环境和氛围,并从中了捕捉到学生的思想动态,通过谈心教育,可以掌握大学生思想动态和行为动向,可以收集到学发现学生的心理特征和兴趣爱好等。生的真实信息,这样辅导员才能做到早发现,早
4、解决,达到维护学院稳定的三、高校辅导员谈话要做到“四心”作用。针对学生的反馈信息,有针对性地开展学生教育和管理工作,从而1.爱心。以爱感化学生,以爱呵护学生,以爱关注学生。辅导员的爱推动社会和学校的科学发展。心是成功教育的原动力。作为辅导员,不仅要在思想上引导他们,还要在3.提高管理成效生活上关心和体贴学生,在情感上感动学生。在日常工作中,要做到了晓辅导员是开展大学生日常教育和管理工作的组织者和实施者。通过之以理、动之以情。一个要让学生真正喜欢的教师,不应只有严父的面孔,与学生面对面地交谈,可以了解和把握学生群体的各种情况,从而使日常更要有慈母的心肠,用真挚的丰富的情感去
5、感染、教育学生,重视与学生的管理工作有章可循,切实履行辅导员的工作职责,确保各项工作的顺利情感交流,建立情感关系。辅导员内心的谈心,心贴心的理解呵护学生,一开展。定会通向学生的心灵。这样的教育才是关注人的教育,关注人的生命的教4.增进师生情感育。辅导员才能真正地走进学生的内心世界,用真诚收获真诚。谈心是师生之间情感的“连心桥”。谈心教育可以拉近辅导员与学生2.平常心。现在的大学生已经不再是思想简单的孩子,他们渴望独的距离,让每个学生感受到辅导员的专注与关爱,开启学生与辅导员沟通立、尊重、理解,渴望能与辅导员平等交流,所以在日常的学生管理工作中,交流的心门,并能够赢得学生的
6、尊敬和信任。通过谈话,许多同学的困惑辅导员应该把自己放在学生中间,和他们谈心,平等交流,参加他们的活和问题得到了解决,班级的凝聚力得以提升,师生之间的信任度和感情都动;和他们一同分享自己成长历程和生活感悟,这样会大大拉近辅导员和得到了加深。学生间的距离。我们只有把大学生看成是朋友的时候,大学生才会把我们5.促进自身发展当作他的知己,辅导员只有走近学生,走近课堂,才能听到实话、掌握实情。为适应谈心需要,辅导员不但要掌握各类学科知识,如教育学、心理3.细心。谈话要做到细心,这一点很重要。现在的大学生大都在蜜罐学、伦理学、社会学、政治学等,还要求辅导员必须在实际工作中不断提高中
7、长大,没有经历过坎坷,出现对大学生活不适应、人际关系不适应等问自身思想政治素质、道德素质和心理素质。长时间的积累,辅导员的知识题。他们的心理承受能力并不是很强,这就需要辅导员独具慧眼,及时发范围,谈话技巧,逻辑能力,表达能力都会有所提高。其实,谈话并不在于现这些现象,并及时给予正确引导。学会与他们沟通的方法,了解他们在它本身的意义,更重要的是辅导员在谈话后的归纳总结和经验提升。想什么、做什么、喜欢什么。同时,懂得学生的语言,跟上学生的脚步,才能二、辅导员与学生谈心的要求不落后于对“80后”“90后”的教育。1.提前准备,有的放
