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时间:2020-03-21
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1、《孙权劝学》复习检测题一、划线词语解释(20分)1、卿今当涂掌事古代君对臣或朋友之间的爱称/当道,当权2、蒙辞以军中多务推托/事务3、孤岂欲卿治经为博士时王侯的自称/研究儒家经典/经,指《易》《诗》》4、但当涉猎略地阅读5、见往事了解历史。见,了解。往事,指历史。6、蒙乃始就学。于是,就7、及鲁肃过寻阳到了……的时候/到8、卿今者才略,军事方面或政治方面的才干和谋略9、非复吴下阿蒙不再是10、即更刮目相待重新/另眼相看,用新的眼光看待。刮目,擦擦眼。,11、大兄何见事之晚乎认清事物二、重点句翻译(10分)1、卿今当涂掌事,不可不学!2、蒙辞以军中多务。3、卿今者才略,非复吴下阿蒙!4、
2、士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!5、肃遂拜蒙母,结友而别。三、理解性简答(10分)1、本文选自《资治通鉴》,这是由(朝代)的(人名)主持编纂的一部(体例)。(4分)编年体通史.2、孙权用什么方法劝吕蒙学习的?吕蒙的变化对你有什么启示?(3分)用自己的读书体会现身说法。要想让人刮目相看,一定要自己善于学习,并学有所成3、找出鲁肃赞扬吕蒙的句子,这是什么描写,其作用是什么?(3分)“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”。这是侧面描写。作用是:突出表现吕蒙修业,学有所成。《孙权劝学》复习检测题答案一、划线词语解释(20分)1、卿今当涂掌事古代君对臣或朋友之间的爱称/当道,当权2、蒙辞以军中
3、多务推托/事务3、孤岂欲卿治经为博士古时王侯的自称/研究儒家经典/经,指《易》《诗》《书》《礼》《春秋》等书4、但当涉猎只,只是/粗略地阅读5、见往事见,了解/往事,指历史。6、蒙乃始就学于是,就7、及鲁肃过寻阳到,等到/经过8、卿今者才略现在/才干和谋略9、非复吴下阿蒙不再是10、即更刮目相待重新/拭目相看,用新的眼光看待。刮,擦拭11、大兄何见事之晚乎长兄,这里是对朋友的敬称/知晓事情二、重点句翻译(10分)1、卿今当涂掌事,不可不学!你现在当权掌事,不可以不学习啊!2、蒙辞以军中多务。吕蒙用军营中事务繁多为理由加以推托3、卿今者才略,非复吴下阿蒙!以你现在的才干、谋略来看,你不再
4、是原来那个吴下阿蒙了4、士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!对于士人,分别了数日后,就应当用新的眼光看待他,老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢!5、肃遂拜蒙母,结友而别。鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为好友,然后告别而去。三、简答题(10分)1、本文选自《资治通鉴》,这是由北宋的司马光主持编纂的编年体通史(4分)2、孙权用什么方法劝吕蒙学习的?吕蒙的变化对你有什么启示?(3分)(1)孙权用自己的读书体会现身说法,让吕蒙无以推脱。(2)吕蒙就学后才略有惊人的长进,令鲁肃惊叹不已.吕蒙的变化让我懂得了:要想让人刮目相看,一定要自己努力学习,并学有所成。3、找出鲁肃赞扬吕蒙的句子,这
5、是什么描写,其作用是什么?(3分)(1)“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”这是侧面描写。(2)作用是:通过描写鲁肃对吕蒙的赞扬,侧面突出表现吕蒙就学有成且成就惊人,表现了孙权劝学很有成效。
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