资源描述：
《初三课件《谈生命》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、飞的更高思考：歌中把生命比作什么？ 哪句歌词体现了作曲者的人生态度？把“生命”比喻成“一条时而宁静时而疯狂的大河”“我要飞得更高”体现了作曲者积极的生活态度。导入语：生命是人类永恒的话题，人们用不同的方式演绎它的内涵。它是贝多芬用生命弹出的《命运交响曲》，它是梵高笔下那朵璀璨的向日葵，它是刘翔百米冲刺时的那声呐喊……今天我们将一同学习世纪老人冰心写的优美散文《谈生命》,来感悟作者笔下的生命本质和规律。谈生命冰心原名：谢婉莹，福建长乐人。代表作：诗集有《繁星》《春水》《冰心诗集》。笔名“冰心”的来历芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明
2、送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。巉岩羞怯挟卷怡悦骄奢云翳chánqièxiéyíshēyì啼血枭鸟荫庇芳馨朔风丛莽xiěxiāoyìnbìxīnshuòmǎng掌握下列生字词：初读课文 理清线索谈生命一（“我不敢说……像什么”）:揭示话题。二（“生命像……不敢信来生”）:描写“一江春水”的全部生命历程。三（“生命又像……不敢信来生”）:描写“一棵小树”的全部生命历程。四（“宇宙是……结尾”）:总结全文，揭示生命的本质。我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命过程像什么?一江春水东流汇入海一棵小树成长叶归根品读课文 感悟
3、生命一江春水东流汇入海春水在流动的过程中遭遇了什么？暗示了人生命历程的哪些境遇？在不同的境遇中作者的态度怎么样？合作探究生命像东流的一江春水，在流动的过 程中，他遭遇了什么？四个”有时候”有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷使他心魂惊骇••••••有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影••••••有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来••••••有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里、夹岸桃花••••••有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来，怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼••••••挫折、坎坷作者态度勇敢、坚强平顺时期作者
4、态度平静对待有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯,静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。突如其来的厄运、不幸作者态度坚强、勇敢有时候他遇到暴风雨，这激电,这迅雷，使他心魂惊骇,疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了••••••走过厄运或获得成功作者态度不断向前有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走••••••文中“说不上快乐，也没有悲哀”看出“春水”的平和、宁静。“行程的终结”喻示着
5、生命的终结,此时你认为“春水”心态是怎样的?一棵小树成长叶归根小树成长中历经了哪些阶段？树在成长过程中如何度过生命的每一个阶段？合作探究使我们得到哪些启示？勇敢快乐破壳而出开出满树的繁花伸展出如盖的浓荫有一番庄严灿烂黄叶干枝,卷落吹抖春天夏天秋天冬天早春树经历阶段生命是从渺小到强大,最终消亡。生命始终是向前发展,这是任何力量都不可阻挡的。成长过程得到启示⒈最能表达课文主题思想的是哪一句或哪几句？生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。问题探讨⒉作者将生命比作“一江春水
6、”和“一棵小树”并充分展开，说说两个比喻各有什么侧重？说说这样写的用意。“一江春水”侧重阐明生命的力量，“一棵小树”侧重揭示生命的价值。两个比喻的内涵相互补充，形象又完整地阐明了生命的过程和意义。美美地品谈谈对你喜欢语句的理解。品味关键语句，理解其深层含义（1）她(大海)多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！“大海”指生命的归宿。“光明”象征生命达到辉煌的顶点，“黑暗”指生命的终结。生命是一个客观的过程，“光明”与“黑暗”相生相随。（2）他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！生命是一种过程，应当从容镇定地面对死亡，显示了作者“
7、生而何欢，死而何惧”的平常心。（3）在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。虽然每一个生命是卑微渺小的，但组成整个人类却可以创造历史，推动社会前进，表现出作者浩渺的思绪、宽广的胸怀。（4）要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！并不是每一个人都能成才，都能为人类作贡献，不努力、不拼搏，人就成了行尸走肉，失去了人生的意义。（5）生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。（6）在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要
8、感谢生命。阐述生命中快乐与痛苦的辩证法，表明作者对生命规律的判断、认识。这一句话与孟子的“生于忧患”表意相同，我们要学会享受痛苦、感谢痛苦。结合我们自己的生活体验，你觉得“生命还像什么••••••”仿写练习体验生命生命像
