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时间:2019-09-07
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1、談生命教育的認識與實施報告人:楊萬和大綱壹、前言貳、生命教育的理念叁、生命教育的課程內涵肆、生命教育教學原則伍、生命教育教學策略陸、結語壹、前言一、人生美味二、現今文明世界的偏失(一)偏向物質的追求。(二)認為競爭才能進步。(三)自由的氾濫與價值的虛無。三、現今文明世界的問題(一)社會問題:對立、抗爭、暴力、色情、毒害。(二)家庭問題:親子關係疏離、倫理道德式微。(三)學校問題:重視知識技能傳授,成為製造賺錢的機器。(四)個人問題:競爭、文明病纏身、心靈空虛、不快樂。貳、生命教育的理念一、探究生命的本質:(一)生命是無限的。(二)生命是無常
2、的,生、老、病、死是生命的必經之路。(三)每個生命都要追求快樂,無限生命中以心靈的提升為主體。(四)生命彼此是息息相關、苦樂與共的。(五)宇宙生命自然的運作規律--因果法則。貳、生命教育的理念二、認識生命的價值:(一)人身是可貴的,生命是難得的,珍惜生命,愛護生命。(二)把握人的三大特質--「思考」、「改過遷善」、「遇難不退」,善用生命。(三)生命的目的在不斷的學習成長、心靈提升。(四)生命的宗旨在於使自己和一切人都得到圓滿的快樂。貳、生命教育的理念三、建構完美的生命:(一)擴大生命格局,立定志向,效學生命典範。(二)生命成長需要好的學習環境
3、。(三)生命具有光明本性,突破侷限性,開展心靈的靈活度。(四)生命具有無窮潛能,是可以不斷突破困境、向上超越的。(五)生命學習必須落實於生活實踐。參、生命教育的課程內涵一、人與自己:認識生命的本質,楷定生命目標。(一)生命的內涵(二)生命的成長參、生命教育的課程內涵二、人與社會:學習真誠的群己互動,建立良善的倫理社會。(一)家庭倫理(二)學校倫理(三)社會倫理(四)全球倫理參、生命教育的課程內涵三、人與自然:尊重生命,關愛大地,創造美好的生存環境。(一)認識大自然(二)關懷大自然(三)保護大自然肆、生命教育教學原則一、生命教育從尊重和關愛做起
4、。二、重視親師生三者互助感恩的學習方向。三、重視講者與聽者相互配合,達到良好學習成果。四、透過思辨過程,堅固所學的「認知」。五、強調情境體驗,使知見與情感連結。六、重視反省實踐,增強道德的內化。七、以「賞識鼓勵」啟發向善、向上的動力。八、以「分享心得」相互切磋成長。九、以「揚善」塑造溫馨的學習環境。伍、生命教育教學策略一、生命教育融入課程教學策略(一)從現有課程中找出生命教育的內涵進行教學。(二)與時節、節令結合或配合學校大型活動。(三)擷取現實生活實例或結合社會時事議題。(四)融入學校本位課程或各領域課程,進行教學。(五)與綜合活動、團體輔
5、導結合,進行學生生命關懷的引導。伍、生命教育教學策略二、生命教育創意教學策略(一)對現有教學內容深入了解,找出適合融入生命教育內涵的主題。(二)正向思考,肯定學生和自己的努力,不斷嘗試尋找最佳的教學法,努力的過程即會產生最佳的創意教學。三、生命教育協同教學四、生命教育教學觀摩五、生命教育教學的實例分享陸、結語一、在無限生命中,人類真正重要的是學習心靈永無止境的提升。二、身心靈廣度需要長遠的陶冶與教育,才能漸次深入、開展。三、生命教育是終身學習教育須做好從小到大到老的關懷。謝謝指教!
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