谈生命正式课件.ppt

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1、生命是什么?我们常常发出这样的慨叹。挚爱文学的冰心老人告诉我们,生命是奔腾不息的一江春水,只有流入大海才会获得新生的力量;生命是顽强生长的一棵小树,只有历经风雨才能庄严灿烂。江流入海,落叶归根,只有用心感受生命中的每一点快乐与痛苦,我们的生命才能更加完美,才会拥有更灿烂的人生。品读这篇文章,你也许会感到生命正在“流动”,正在“生长”。冰心(1900—1999)原名谢婉莹,福建长乐人。代表作有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》,小说《超人》等。笔名“冰心”的来历芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。知识与能力目标:1、理清文章脉络,理解文章主

2、旨。理解作者对生命本质的认识。2、领会文章象征手法的运用,体会文章用形象的比喻表达深刻思想内容的写作方法。学习目标掌握下列生字词:云翳()巉岩()羞怯()丛莽()休憩()骄奢()枭鸟()荫庇()芳馨()挟卷()朔风()惊骇()xiéshuòyìChánqièmǎngqìShēxiāoyìnxīnhài巉岩:高而险的山石。枭鸟:猫头鹰之类的鸟。憩息:休息。骄奢:骄狂专横。芳馨:芳香。怡悦:喜悦;高兴。绯红:鲜红。云翳:阴暗的云。荫庇:大树枝叶遮蔽阳光,也用来比喻保护、照顾。一泻千里:形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。心平气和:指思想或精神平静没有不安或压抑的感情。朗读感受我不敢说生命是

3、什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水••••••他从最高处发源冰雪是他的前身他聚集起许多细流合成一股有力的洪涛,向下奔注他曲折地穿过了悬岩峭壁冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼••••••直到冲倒了这危崖••••••••••••他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静地流着,低低地吟唱着,轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇,疾风吹卷起他,大雨击打着他,他暂

4、时浑浊了,扰乱了••••••而雨过天晴,又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中带些幽幽的温暖;这时他只想休憩,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走••••••终于有一天,他远远地望见了大海,啊!他已到了行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头,她多么辽阔,多么伟大!多么光明,又多么黑暗!大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里。他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从海上蓬蓬的雨点中升起••••••飞向西来,再形成一道江流••••••再冲倒两旁的石壁••••••••••••再来寻夹岸的桃花。然而,我不敢说来生,也不

5、敢信来生!生命又像一棵小树他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸••••••••••••在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上,岩石上,城墙上只要他抬头看见了天,啊!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受日光••••••在雨中吟唱,在风中跳舞••••••他也许受着大树的荫遮,也许受着树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来••••••••••••在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天,他也许开出满树的繁花••••••蜂蝶围绕着他飘翔喧闹小鸟在他枝头欣赏唱歌他会听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓阴,来荫庇树下的幽花

6、芳草••••••他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了,他的叶子,由浓绿到绯红••••••秋阳下他又有一番庄严灿烂,不是开花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天,冬天的朔风,把他的黄叶干枝,卷落吹抖,他无力地在空中旋舞,在根下呻吟••••••大地庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地落在她的怀里。他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来。又长成一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌唱。然而,我不敢说来生,也不敢信来生。宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。江流入海,叶落归根••••••江流入海,叶落

7、归根,我们是大生命中之一滴,大生命中之一叶。在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸树木要经过常变的四时快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。谈生命冰

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