《初三语文谈生命》PPT课件

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1、生命冰心谈谈生命冰心飞的更高思考：歌中把生命比作什么？哪句歌词体现了作曲者的人生态度？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.了却君王天下事，赢得生前身后名.生当做人杰，死亦为鬼雄.关于生命的名言诗句生命像什么?一江春水东流汇入海一棵小树成长叶归根结构分析1、（“我不敢说……像什么”）2、（“生命像……不敢信来生”）描写“一江春水”的全部生命历程。3、（“生命又像……不敢信来生”）写“一棵小树”的全部生命历程。4、（“宇宙是……结尾”）总结全文，抒发感想，阐发哲理。揭示话题。品读课文　感悟生命一江春水东流汇入海1、“

2、生命像……，他经历……，他是这样做的……。”2、“我喜欢……，（句子或词语）因为它采用了……的写法（修辞），它表现了……，我从中领悟到了……”精读课文，把握文意“一江春水”经历了哪些生命过程的体验？它是如何度过生命的每一个阶段？从中你领悟到了什么道理。巉岩（坎坷挫折）：奔腾、怒吼、回旋、催逼平沙、桃花（平顺、快乐）：羞怯、静静地、轻轻地暴风雨、激电迅雷（突如其来的厄运、不幸）：增生力量晚霞、新月（厄运之后的成功喜悦）：催逼向前启示：面对困难、挫折、厄运、痛苦-------坚强，勇敢、勇往直前。面对成功、喜悦、快

3、乐-------冷静、乐观、豁达。文中“说不上快乐，也没有悲哀”看出“春水”的平和、宁静。“行程的终结”预示着生命的终结,此时你认为“春水”心态是怎样的?有时候——巉岩有时候——平沙、桃花有时候——暴风雨、闪电有时候——晚霞、新月喻示人生境遇遭遇坎坷、挫折厄运、不幸生活态度一江春水巉岩——坎坷、挫折平沙、桃花——平顺时期暴风雨、闪电——突如其来的厄运、不幸晚霞、新月——厄运、不幸后的喜悦或成功勇敢、坚强成功悦喜继续向前，永不停步生命又像一棵小树精读课文，把握文意“一棵小树”分别经历了哪几种生命状态？树在成长过程

4、中如何度过生命的每一个阶段？使我们得到哪些启示？四季成长历程:春天：开出繁花，浴日沐风（童年青年）夏天：浓荫如盖,硕果累累（中年）秋天：庄严灿烂，宁静怡悦（老年）冬天：黄叶干枝，落叶归根（生命终结）启示：1、生命是从渺小到强大,最终消亡。生命始终是向前发展,这是任何力量都不可阻挡的。2、在人生的各个阶段都要努力拼搏、奋斗！谈生命作者将生命比作“一江春水”和“一棵小树”并充分展开，说说两个比喻各有什么侧重？说说这样写的用意。讨论深化“一江春水”侧重阐明生命的力量，“一棵小树”侧重揭示生命的价值。两个比喻的内涵相互

5、补充，形象又完整地阐明了生命的过程和意义。谈生命最能表达课文主题的思想的是哪一句或哪几句？你从课文中领悟到生命的本质是什么？生命的规律又是什么？生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的.在快乐中我们感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命.生命的本质—蓬勃成长，奋勇前进，任何力量也无法阻碍它压制它.生命的规律—始而渺小、微弱，继而强健、壮大，终而归于消亡，其间幸福与苦难、顺利与曲折相伴相随。最后一层的作用？全文的感情基调？总结全文，深化主题，揭示生命本质，点名快乐和痛苦是生命之歌的基本旋律全文高亢、

6、激昂、乐观，这种基调在结尾部分更加显著。1、结合我们自己的生活体验，你觉的“生命像••••••”仿写练习体验生命2、给下列划横线的字注音。云翳（）巉岩（）羞怯（）挟卷（）休憩（）骄奢（）惊骇（）朔风（）枭鸟（）荫庇（）芳馨（）3、填空：冰心原名（），福建长乐人。代表作有诗集《》《》,散文集《》，小说《》等。4、根据要求填空.芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。冰心笔名出自于该诗，这首诗后两句抒发了诗人（）的情感，本诗中的“玉壶”是指（）。这首诗是出自于作者＿＿笔下，

7、歌颂了＿＿这个永恒的主题。她在印度诗人泰戈尔的＿＿＿影响下完成了其两部代表诗作，他们分别是＿＿、＿＿。在这两部“零碎的思想”的集子里除了上述主题外，还歌颂了＿＿和＿＿。5、阅读下列短文、回答问题。“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”人最宝贵的是生命，生命属于人的只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他能够说：“我整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

8、保尔·柯察金人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。雷锋其实，在我们的人生中，成功和失败交替存在，快乐与痛苦相生相伴，我们只有以积极进取，勇往直前的态度，才能飞的更高。飞的更高品析佳句　再悟生命课文最后一部分很启发、教育意义,选你自己喜欢的、感受最深刻的句子，反复品读、揣摩，谈谈你对生命的认识和感悟。品析佳句宇宙是一个大生命……我们是多么