识字《荡秋千》教学案例.doc

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时间:2020-03-21

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1、识字《荡秋千》教学案例活动目标:1、学习儿歌《荡秋千》。2、复习已经学过的歌曲。3、认识汉字“秋千”、“像”。 材料准备:1、儿歌汉字卡:《荡秋千》及已经学过的部分字卡。2、《字宝宝乐园》第二册(人手一本),录音机,磁带活动内容:1、欣赏画面并提出问题  观察问题:  (1)图中有什么?  (2)两个小娃娃在做什么?  (3)小朋友们有没有玩过秋千?在哪里玩过?  收书。出示字卡:听音乐收书。  常规要求:从后往前传,常规同发书。  (4)听读:我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。(听录音磁带)  常规要求:出示字条“手指字,耳朵听,眼睛看书不出声”。  (二)出示大范例,幼儿跟读。  

2、老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了,把他们请到黑板上来了,请小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起读吧,要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦!  (三)游戏  小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗?现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。  游戏一:什么字宝宝不见了?(在熟悉诗歌的基础上,将大范例中所学到的新字盖住,让小朋友猜猜看,什么汉字不见了?)  游戏二:什么字宝宝变大了?(用大字卡盖在大范例中相应的字上面)游戏三:我的字宝宝在哪里?(教师出示字妈妈,即大字卡,幼儿找出字宝宝-----小字卡)。  (四)结束活动  宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢,我们出去和他们跳舞吧!(幼儿随老师小碎步飞出活动

3、室)。

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