百分数的应用（四）1.doc

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1、科目数学课题百分数的应用（四）第1课时授课时间班级六年级设计人杨宁宁审核人张永强序号学习目标学习目标：1、能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。2、结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。学习重点：本金、利息、利率的含义。学习难点：计算定期存款的利息。预习展示知识储备：本金是指存入银行的钱；利息是指取款时银行多多支付的钱；利率是利息与本金的比值，又称利息率，利率是由银行规定的，有按年规定的，叫年利率，有按月规定的，叫月利率，利率可根据存款时间的长短和存款的方式不同而不同，通常用百分比表示。利息税是国家按规定对存款利

2、息征得所得税。（从1999年11月1日起，个人在银行存款所得利息按20%纳税，2007年利息税降至5%，2008至今免收利息税。）本息是指本金和利息一共的金额。合作探究1、认识利息：备注：1、编写导学案时按照我校“三步四环”导学编写，要做到认真、实用。“三步四环”导学案（1）我们将100元钱存入银行一年后取到的钱比100元（填“多”或“少”）。100元叫，多拿到的钱叫。（2）存的钱越多，利息就越，存的时间越长，利息就越，银行的利率越高，利息就越。因此，利息的多少与、和有关。（3）利息的计算方法是：利息=（）×（）×（）2、计算利息：存期（整存整取）年利率/%一年2.25

3、三年3.33五年3.60（1）300元钱的压岁钱在银行存一年整存整取，到期时有多少利息？（2）300元钱的压岁钱在银行存三年整存整取，到期时有多少利息？（3）300元钱的压岁钱在银行存五年整存整取，到期时有多少利息？3、计算本金和利息小明的爸爸打算把5000元钱存入银行（两年后用，）他到时间得到本2、导学案必须在上课前一天发到学生手中，以便学生预习准备。金和利息共有多少元？提示：要求本金和利息一共多少元，要先求出再加上就可以了。展示交流：1、学生展示交流合作探究中的三个问题2、求利息的方法是：3、求本金和利息一共是多少的方法是：巩固提升李老师把2000元钱存入银行，整存

4、整取五年，年利率按平均4.14%计算，到期时，李老师的本金和利息共有多少元？课后演练1、王亮将2000元存入银行，存期一年，到期后可以取得利息多少元？存期三年呢？存期五年呢？（年利率参照课本利率表）2、下面是张阿姨购买一笔国债的信息，这笔国债到期时，可得本金和利息共多少元？备注：1、编写导学案时按照我校“三步四环”导学编写，要做到认真、实用。“三步四环”导学案购买日期期限年利率到期日2006年11月10日三年3.39%2009年11月10日金额：伍仟元整￥5000.003、光明小学为400名学生投保“平安保险”，保险金额每人5000元，保险期限一年。按年保险费率0.4%

5、计算，学校应付保险费多少元？4、小华把得到的200元压岁钱存入银行，整存整取一年。她准备到期后将钱全部取出捐给“希望工程”。如果按年利率2.25％计算，到期后小华可以捐给“希望工程”多少元钱？收获感悟这节课你学到了什么？布置作业作业：学业测评（分类完成）课后练习：练习册2、导学案必须在上课前一天发到学生手中，以便学生预习准备。