师德培训之我所感.doc

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1、屈洞小学转化学困生情况跟踪表四（2）班数学科任课教师:邝满昌共4人序号辅导对象个案现状分析知识点缺失剖析辅导措施上学期成绩目标效果检测备注　　第一学期第二学期中段期末中段期末1　黄浩言、　基础差，上课不专心，不想学。　简单的计算都不会计，解决问题能力差。　一帮一加强辅导，利用中午进行指导。22　2田世玲　　基础差，思维能力差，外地生转入。　基础知识欠缺，分数加减乘除也不会计。　在上课中重点注意辅导，并利用中午进行指导。42　3杨灵珊、　思维能力差，上课不专心，作业马虎。　计算能力差，不会约分。　从最简单的计算辅导，循序渐进，加强课后辅导。25　4谢凤敏　　上课好动，不专心，记忆力差。　不加思考

2、乱算。　加强思想教育与家庭沟通，引导上课认真听课。50