如何看待教师心理压力较大、升迁机会较少的问题.doc

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1、如何看待教师心理压力较大、升迁机会较少的问题当代社会竞争力相当强烈，作为教师，乡镇统考虽说不跟学生排名次，但是要跟老师排名次，一但考到最后一名，领导就要批评，还要扣工资。晋级时，因为成绩不合格，就会被取消晋级资格，更不用说涨工资了。所以，现实生活环境不由自主就会跟老师心理造成一定的压力。 在工作岗位上，辛辛苦苦干了十几年之后，看到身边比自己教龄短的人，有的提早晋高级了，有的提拔成主任或校长了，有的调到县城里了，心里不免有点失落。  面对这样的生活环境，教师自己应具备心理自我调节的意识，掌握心理自我保健

2、的知识和方法，及时进行自我放松、自我缓解、自我调适，自行解决情绪困扰，就能把心理问题消灭在萌芽状态。具体做法如下： 一、保持轻松自然的心境。  1、对待他人的提升、晋级，保持平静的心态，化压力为动力。  2、对待自己的提升、晋级，保持谦虚的心态，化动力为责任。  3、对待挫折和失意，保持从容的心态，化消极为积极。二、靠突出的实绩赢得成功。  实绩从拼搏中来。爱拼才会赢,年轻后备干部都有一定的基础和条件,都各有所长、各有特点。在这样的队伍中要想取胜,就要有一股争先创优的拼劲和韧性。年轻后备干部中成功的大

3、部分同志是辛勤的耕耘者,是自强不息的实干者。没有成功的少数人,往往在进入后备干部的序列后,不是更深地扎到实干的土壤里,而是想攀上别人的高枝,拉关系、织网络、跑门路,一副急不可耐的浮躁心态。因此,年轻后备干部要踏踏实实做事,发扬战场上拚刺刀的精神,全神贯注干工作,全力以赴抓工作,全身心投入工作,磨砺自己严谨的作风。如果试图靠关系等"捷径"来登上新台阶,那是成长之大忌。三、耐得住寂寞，等待机遇。   1、耐得住寂寞      错过一两次升迁、晋职机会,就认为自己的一生成了"过去的一页",就陷入一种顾影自怜

4、的寂寞悲怆之中。能不能正确对待这份寂寞,是一个关键,战胜它,就能砥砺前行;沉湎其中,积极进取的精神就会迅速萎缩。    2、力戒浮躁   浮躁会给组织和群众一种不成熟的感觉,给自己一种不健康的情绪。正确对待机遇是成熟的标志。    3、矢志不渝  整体机遇是个人机遇的基础和前提,作为成熟稳健的年轻后备干部,一定要保持一种维护团队形象的良好精神状态,所在团队也会因成员同心协力而获得更多机会。年轻后备干部对自己的信仰和价值追求要矢志不渝,只要"我心依旧",蓄势待发,必将迎来更多更好的机遇.