大班科学教案：静电哪里来.doc

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1、大班科学教案：静电哪里来 　　【活动由来】　　　　一天午睡时，齐鑫晨在脱衣服时听到了"劈劈啪啪"的声音并感到有点刺痛，觉得很奇怪："是什么弄得我这么痛？"旁边的思雅说："有时我脱衣时也会感到痛，晚上还能看见一点点的亮光呢！"这时好多幼儿都说："我也有过，我也有过。"还有一次，我给女孩子梳头，孩子们发现头发被梳子吸了起来，十分好奇。于是，我就设计了"静电哪里来"这一活动，孩子们非常感兴趣，探索欲望强烈。　　　　【活动目标】　　　　⑴、感知物体摩擦后产生的静电现象。　　　　⑵、体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程。　　　　⑶、启发幼儿发散思维，培养幼儿观察能力和操作能力。　

2、　　　【活动准备】　　　　物质准备：塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、竹筷、铅笔、塑料梳子、绸布、海棉、泡沫、铁钉、记录卡。　　　　经验准备：幼儿接触过静电现象　　　　【重难点分析】　　　　重点：感知物体摩擦后产生的静电现象。　　　　难点：能够大胆猜想和认真验证。　　　　【活动过程】　　　　（一）魔术《纸娃娃站起来》　　　　1、出示人形纸片，教师拿起塑料尺子悄悄在身后与绸布摩擦，并对幼儿说："老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来"。　　　　2、教师示范后，幼儿动手操作并说一说自己是否成功。　　　　（二）初步感知静电现象　　　　1、教师再次演示魔术，幼儿仔细观察并说

3、一说教师做了什么动作。"现在老师再把这个小魔术做一遍，请你们仔细观察老师做了什么动作"。　　　　2、幼儿动手尝试，与同伴交流自己是否成功。教师在幼儿操作过程中提醒幼儿注意摩擦力度。　　　　3、幼儿谈一谈自己的成功经验（怎样摩擦，力度多少）　　　　4、教师简单小结：因为尺子和衣服经过摩擦它们产生了静电，静电将纸娃娃吸了起来。　　　　（三）大胆猜想　　　　1、出示丰富的操作材料，请幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电。　　　　2、幼儿先自己猜想，再进行小组讨论，将猜想结果记录在记录卡上，教师鼓励幼儿大胆猜想，启发幼儿发散思维。　　　　（四）尝试操作　　　　1、幼儿动手操作，把

4、竹筷、铅笔、塑料尺、铁钉分别和绸布摩擦，然后吸桌面上的泡沫、碎毛线、碎纸屑，验证猜想结果。　　　　2、个别幼儿说一说猜想与操作的不同，并进行示范操作。　　　　（五）生活中的静电现象　　　　1、启发幼儿说出生活中见到的各种静电现象，如：塑料梳子梳头发时，头发会飘起来；穿化纤衣服脱时会有声音，黑暗中会发现小火花；天气干燥时，长时间走路，由于摩擦会产生静电，衣服会和身体粘在一起；有时人与人在接触的刹那会被对方电到等等。　　　　（六）游戏《头发飞起来》　　　　1、教师示范游戏，将对方的头发摩擦飞起来。　　　　2、幼儿互相结对做摩擦游戏，先让每个男孩和女孩对应。然后女孩和女孩之间

5、互相游戏，并请操作好的幼儿到前边演示。经过演示，看谁先把对方的头发摩擦飞起来。