小学语文S版六年级下册语文百花园三.ppt

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1、——语文S版六年级下册语文百花园三学习目标1、理解并运用表示因果关系的关联词语。2、体会并交流本单元课文中作者表达科学精神的方法。3、阅读短文《奇想与发明》，了解发明，获得启示。4、积累有关科学探索的名人名言。5、交流:小产品﹒大推介。6、习作：我的一次科学尝试句子与关联词读下面句子，注意带点词语的用法。·因为公德，他将手表送还给我。·这一壮举，让海内外所有的炎黄子孙激动不已，因为他们知道，中国已经迈出了圆千年之梦的坚实一步。·不过，也许让瓜结出豆并没有太大的意义，因此，恐怕也不会有科学家做这件事。温故知新这三个句子都是因果关系的复句，运用了不同的表示因果

2、关系的关联词语。第1句的前一分句表示“因”，后一句表示“果”，但后一句省略了“所以”这个词。第2句是因果关系倒置的复句，前一句表示“果”，后一句表示“因”，通常只在后一分句前用“因为”连接就可以了。第3句也是前一分句表示的“因”，后一分句表示“果”，两分句之间只用“因此”连接，其作用相当于“因为……所以……”。写句子＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，因此＿＿＿＿＿＿＿。之所以﹍﹍﹍﹍，是因为﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。宁宁：我发现《两小儿辩日》中的两个小孩儿和《海水为什么是蓝的》中的大科学家拉曼，都善于对周围的事物产生疑问。课文的作者就是通过他们质疑周围事

3、物的故事来告诉我们……拓展与交流宁宁：我读了《种瓜得豆》以后……丫丫：《童年的发现》这篇课文告诉我们，一个人从小就要独立思考、敢于想象、不怕挫折……阅读平台《奇想与发明》1、读懂每个自然段的内容，不懂的地方问一问，查一查。2、思考：短文分别介绍了哪几种发明？都源于哪些奇想？3、说说：你阅读这篇短文之后得到什么启示？1、介绍了“一次性成像照相机””两轮传动的脚踏车”和“隐形眼镜”三种发明。2、只要我们拥有一颗敏锐的心和一双善于发现的眼睛，珍视每一个奇思异想并为之努力，生活就会变得更加美好。·人的天职在于探索真理。（【波兰】哥白尼）·探索真理比占有真理更可贵。

4、（【美国】爱因斯坦）·科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。（华罗庚）积少成多语文大课堂1、说说自己都有哪些小发明或小制作？2、你们想过向别人推介自己的产品吗？3、你们想让别人分享你的成果吗？4、有没有想过让别人分享你成功的喜悦呢？5、开展一次以“小产品﹒大推介”为主题的语文实践活动。习作我的一次科学尝试-----记事作文描写训练准备材料：1，鸡蛋一个。2，玻璃杯一个，清水一盆。3，盐一包。4,筷子一根。活

5、动过程1、教师在做实验时语言、动作、神态是怎样的？2、同学们在观察时语言、动作、神态又是怎样的？我当时有什么想法呢？3、鸡蛋的变化过程是怎样的呢？温馨提示：第一步：鸡蛋放入清水中，鸡蛋慢慢沉入水底。（某某）小心翼翼地把鸡蛋放入盛着清水的杯子里。同学们……只见鸡蛋像……第二步：我将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下，终于鸡蛋浮上来了接着，我拿起筷子……同学们……只见鸡蛋……我又把剩余的盐巴……一会儿，鸡蛋像……这时，教室……同学们……浮力因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中会浮上来。结尾：老师向大家解释实验的原理，揭开鸡蛋浮上来的原理。实验

6、结束，老师问：“……”习作讨论平台1，你准备写自己在学科学、用科学中的那一次尝试？这次科学尝试成功的原因或失败的教训是什么？2，你打算按怎样的顺序写这次科学尝试的过程与体会？怎样把文章的重点部分写具体？3、写完后，自己先认真修改，再读给同学听。《鸡蛋游泳记》《“浮力”的奥秘》《有趣的实验》《会跳舞的鸡蛋》《鸡蛋浮起来了》题目写作提纲题目：《鸡蛋游泳记》《“浮力”的奥秘》《有趣的实验》《会跳舞的鸡蛋》《鸡蛋浮起来了》一、开头：交代时间、地点，实验所需的器材及实验的内容。二、中间部分：1、老师将鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水底。2、老师将食盐一勺一勺地放入水中，

7、鸡蛋在水中忽上忽下。（老师、同学、鸡蛋……）3、鸡蛋浮上来了，试验取得成功。三、结尾：老师向大家解释实验的原理，揭开鸡蛋浮上来的原理。描写老师的词语：笑盈盈、小心翼翼、胸有成竹、描写观众的词语：目不转睛、欢呼雀跃、议论纷纷、争先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸长脖子、拍手欢呼描写鸡蛋变化的词语、句子：晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢慢吞吞、直起身子、露出脑袋、睡梦初醒*鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底。*鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。*鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去。*鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底竖了起来，又像个

8、刚睡醒的娃娃气，迷迷糊糊地往上冒。*鸡蛋浮了上来，就好像潜水员的氧