上戏附中高三第一学期第一次月考语文试题

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1、上戏附中高三第一学期第一次月考语文试题（满分150分，考试时间150分钟）考生注意：1．答案与作文均写在答题纸上，写在试卷上不得分。2．答题时注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。3．请用黑色水笔答题，不得使用圆珠笔答题。一、阅读（80分）（一）阅读下文，回答1--6题：（共17分）中华民族，世世代代地活在那些杰出的生里，抑或活在那些杰出的死里。五千年积淀的，绝非只是出土的竹简，而是这中国式的生命。  同是中华“留取丹心照汗青”的杰出人物，为什么屈原与司马迁，一个要死，一个却不惜带辱而活？这个问题从儿时就牵襻（pàn）着我。  后世一直将屈原定位为“爱国诗人”

2、，值得商榷(què)。  我认为，这忽视了他作为“政治家”的一面。这个偏差或许是个故意？后人出于不平，以为楚王那样的昏君，不值得屈原去忠于和报效？焉知“政治”也是一种理想。政治家与政客的不同，正是由于前者的献身是别无选择的，后者却是投机的。屈原身为三闾大夫，是楚国的决策大臣，他不能承受楚国蒙受亡国的事实。仅作为一个诗人，即令“国破山河在”，亦不必去死。诗人以“诗”爱国和救国。他可以行吟，可以留下作品“薪火传人”。但三闾大夫必须沉江。屈原的这种“相始终”的精神，是他作为政治家面对失败时唯一的坚持。他是把对政治的责任放在“诗人”之上的。这才是屈原对自己的定位。  诗人的

3、事业，可以不与某一个具体的朝廷和君王相联系，相始终。屈原的这种始终精神，是他作为政治家面对不可挽救的狂澜的唯一坚持。“人生自古谁无死？”“生当作人杰，死亦为鬼雄”之于生死，中国自古已有确认之标志。虽然“哀莫哀生别离，乐莫乐心相知。”已将生乐死苦、留恋人世的滋味体会尽致，但是，主动迎接死亡，“在不可选择中进行选择”的精神依然确立。中国的志士仁人，在求生不能的时候，很重视死之权利，倘不能按照自己的意愿和信仰完整地活下去，不如选择死亡，将死看作一种意志与尊严的使命。屈原即是著名的范例。他是不会等到敌国军队进入，被俘受辱而死的。他认为羞辱他就是羞辱楚国，他要选择死，一种自由

4、的、高尚独立的死。头戴巍峨之冠，身着兰草香服，时而悲吟，时而高歌，徜徉在汨罗江畔，饱览他所挚爱的山河大地，从容赴死。  屈原之死，死的原因不是“诗人”的，死的方式却是“诗人”的。政治家只要死得其所和旗帜鲜明，诗人却要死得美，死得如其所吟，死得浪漫。我们何不理解为：屈原是在他政治理想破灭后，紧紧拥抱着诗的理想而去的。这死，亦是一种决裂，与以往从事的“政治”的决裂，与终生所爱的诗章同归。这是历代美的理想之追求者的最好结局。 死，可以明志；生，却可以践志。当死临到司马迁头上时，他选择生。一种令肉体与精神，令自己与亲友都极度痛苦的生——接受宫刑。司马迁出于公心，为李陵辩护，

5、得罪了汉武帝，假如就为此而死，亦不失为真谏烈臣；但司马迁认为自己规定的人生使命却不是仅此而已。他要以一介布衣的身份完成千古史记，为中国撰写第一部大型纪传体史书。 既有了帝王家的史官，却执意要做民间第一史家。当时虽没有明文不准平民“写史”，但司马迁此举引起了当朝的监视与怀恨。他选择受刑忍辱，弃政从文，从匍匐于地的殿臣中直起身子做人。这是令世俗瞠目的叛逆之举，这是勇敢与崇高的跨越。他不愧为敢于在朝堂上和禁锢人臣的君臣伦理观念决裂的杰出代表！弃一帝而得天下千秋，伟哉司马迁！屈原择死，司马迁择生，都是崇高的。他们择死与择生的思考世代延传；这种思考，构成了一个人，乃至一个民族

6、隆起的脊梁。1、根据文章内容，概括第段“中国式的生命”的含义。（2分）2、第段“出土的竹简”运用的修辞手法是，表达作用是（3分）3、第段划线句运用了哪些表达方式？在文章中的作用是什么？(4分)表达方式有：作用是:4、请说说第段划线句在文中的作用。（2分）（1）（2）5、请给上文分段，正确的一项是：（）（3分）A．／／B．／／C．／／D．／／6、请根据文章内容概括作者认为“后世一直将屈原定位为‘爱国诗人’，值得商榷”的原因。（3分）（二）阅读下文，回答7—13题(22分)①湖南西部的凤凰古城，是一座历史悠久的文化名城。一条如青罗带的沱江绕城而过，江旁南华山麓，点缀着许

7、多古建筑群和苗族、土家族特有的吊脚楼，使凤凰古城分外妖娆迷人。这里历史悠久，自古人杰地灵，有着有中国乡土文学之父之称的我国著名文学家沈从文先生就出生在这座古城里。②去年秋高气爽，桔子红了的时节，我怀着敬仰的心情，来到山青水秀的凤凰古城拜谒了沈先生的故居和他的墓地。③沈从文故居在凤凰古城南中营街一条青石板铺就的巷内，一座小巧的四合院，光阴也过百年了。普普通通的一所民宅，瓦檐下的清幽却是独有的。沈先生写的《边城》用过的大理石贴面的木桌放在西屋雕花的窗下，光彩照人。我仿佛看到沈先生还在伏案写作。他晚年爱用“秃笔淡墨”书写，字写得非常劲秀。东厢房的墙壁上悬挂着多幅装裱的