燕园·笃学·修心.pdf

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1、BENKANZHONGDlANBAODAO杨修宝，哈尔滨市香坊区教师进修学校小学教研室主任，语文教研员。先后获得哈尔滨市首届“我最喜爱教研员”，全国小学语文教师素养大赛一等奖第一名等荣誉，是哈尔滨市“未来教育家”名师培养对象，曾应邀到济南、长春、太原、许昌等地做观摩课、专题讲座。燕园一笃学-修J．

2、．哈尔滨市香坊区教师进修学校杨修宝终，渴求解惑。北大，我期许的神圣殿堂，渴望即将的学习，赐我蜕变，予我思变!我准备好了，以一颗朝圣的心!感怀与遗憾2013年12月7日星期六晴走进北大，坐于课堂，备感欣喜，略有骄傲!走进北京大学，是我们哈尔滨市第二批未来教育家

3、上午，听原北大常务副校长王义道教授讲((j匕大欢迎培训班所有学员的强烈愿望，走进燕园，聆听名家教诲，什么样的学生》。北大的办学方针、学术定位“思想自由，静思笃学，修养心性，受益匪浅。我有外出学习写日记的兼容并包”，引我沉思：我有思想吗，什么是我自己独特的习惯，到北大更是如此，记录学习与思考，体会与感悟，现言说与思考?我兼容了什么?并包了什么?北大的办学风选取部分日记内容向领导、专家、老师们汇报心得(该丈格、育人特色“重视基础、尊重选择”更是有感于怀。中国标题与每则日记题目为后加)。最高学府，如此重视基础，我们这些做基础教育的，却弃之，把学生变成了一个个

4、学习的机器，只剩下了基础知渴求解惑识，不见学识基础，更何谈品德基础，精神基础，艺术基础2013年12月6日星期五晴等。在学习笔记上重重地写下：“基础不牢，地动山摇。”给牙患，疼一周。愿北大之行能消除痛楚，医我心结。自己和身边的人警示。我们提前一天来glint京，住在圆明园附近。办完报到下午，原北大教务处主任江长仁教授带我们参观北手续后，信步来到圆明园，第一次站在大水法前，内心极大校园，讲解燕园校史。江老先生76岁，不高，略胖，头发不平静，不觉联想起当下的中国教育。孩子的心性是否在稀疏，但精神矍铄，声如洪钟，解说时激情满怀，讲述时栩被我们“摧毁”着，逐渐

5、变成“残垣断壁”。可能我想得太沉栩如生，透着对北大的执着热爱，彰显着北大的精神!漫重了，但现实中，我们国家的优秀的学生、国家未来的宝步燕园，聆听讲解，真是精神享受!参观北大校园校史馆，贝，当下不正像当年圆明园的国宝一样，“被”走出国门感受北大与国家命运相连的历史；游赏“一塔湖图”，即，吗?这是何等相似。走在荒凉的园中，心里茫茫然，不知所博雅塔，未名湖，图书馆。我们没有学生证不能进图书馆，4黑龙江教育刈、学20149有点遗憾。但更遗憾甚至有点难过的是，著名的北大“三一个好的方法!今天“心满”“意足”。角地”已经名存实亡，这里曾经代表北大的思想自由，曾经是

6、一面旗帜。站在曾经的三角地上，想起了曾经读过的悲悯与责任一句话：“旗帜绝不会因为颜色有些脱落而失去它咄咄逼2013年12月9日星期一晴人的光辉!”可北大的这面旗帜，颜色和光辉都已褪去。失今天，激进自负的名师，平静谦和的教授，不一样的去“角地”不可怕，可怕的是已经听不到中国青年一代风格，但有共同之处：传播思想，积极向上，正心修身，独的声音。特思考，责任担当!置身燕园之内，坐于北大教室，内心颇多感触，几许上午，著名特级教师韩军讲《新语文新课堂与高效课自豪，几多感慨，几分悲凉。学习的欲望也愈加强烈。渴望堂》，我听过韩老师的报告和课堂教学，今天的讲座依旧听N；

7、It大教授讲讲教育类的话题，真的想跳出教育看教“激情澎湃”。韩老师的文本细读独具匠心，另辟蹊径，运育，换换脑子!用的策略简单高效，我概括为“细化、关联、分解、延展”等。不过韩老师较前几年多了些自负，他说全世界只有他静心与用心一人从“生命”的角度解读朱19清的《背影》，他认为《背2013年12月8日星期日晴影》讲的是生命的虚幻，生命的过程，是不能承受的生命笃学静思，浮躁顿消，甚是惬意!之轻。我更欣赏他当下的人生状态：“看透生死，刺穿大上午，见到久违的教育部基础教育课程教材发展中伪，心无牵系，来去赤子。”韩老师是有“悲悯”情怀的语文心的付宜红老师，她讲《新

8、时期名师成长新视角》。课间与教师，是因“魅力产生效力”的教师，我当效仿之，丰实个她聊天，还记得我。她依然那么谦和、那么安静。她的报告人修为，有点魅力并使之产生效力，去影响身边的老师和中理念熟知，但角度较好，较深入，有引领。最触动我的是学生。她言说的“静心”。这段时间，事务繁杂，忙于应付，心烦下午，季羡林先生的弟子，北大中文系博导王岳川教意乱，付老师的“静心”点醒了我。小有名气的老师，工作授讲《大国崛起与文化创新》，被深深地震撼，平添了一份相应多了些，能者多劳为其一，各级部门领导的赏识为其责任，沉甸甸的。深深体会到一个文化学者的正能量，是二，让我们应接不

9、暇，个性发展的时间和空间缩减，在所那样的厚重，激励人奋进，尤其那句“文化定输赢，和谐救难免。如