新课标下高中地理实践型校本课程的教学研究.pdf

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1、蟹宣亡一鱼新课标下高中地理实践型校本课程的教学研究文／潮州市金山中学苏英春地理是自然科学的重要组成部了一系列的专题实践型教学资源．报名，于第二周公布名单并开展实分，具有很强的实践性。在国家三并编写了《地理校本课程实践手践活动。级课程的实施中，地理校本课程为册》。以某一学期为例，开设的课第二。根据实践内容选择实验地理实践活动的开展提供充分的依程内容见表1。器材或确定调查目标。地理学科大据和足够的时间。因此。我校自在新课程理念下，地理实践活量存在模拟实验。因此除小部分的2007年开展地理校本课程。将地动课程的实施是整个校本课程的中专业

2、器材(如地球仪、温度计等)理实践活动作为校本课程的课程资心环节。外，大部分的器材我们可以从实际源和地理教学的重要组成部分。1．课程的组织形式。生活中找到替代品．如我们可以用地理校本资源的开发对地理教校本课程作为选修课程，我校透明的饮料瓶或塑料盒代替玻璃温学方式的转变，对地理课程目标的采用了如下的组织形式。(见表2)室，用手电筒模拟太阳等，既容易全面达成．以及促进学生的全面发2．课程实施程序。获得实验器材又节约实验经费。对展具有十分重要的意义。高中地理第一，组建选修班级。作为地于地理调查活动的地点或线路。教校本课程可挖掘的资源十分丰

3、富．理选修课程，我校每学期开设两个师必须实地勘察．力求调查对象具这为实践型校本课程的实施奠定了选修班，在每学期的第一周就对地有代表性，能反映出现象的客观本坚实的基础。通过开发，我校形成理校本课程进行宣传．并组织学生质，如对于市区交通现状调查前，教师事先与交警部门联系，了解各表1主要干线的交通情况和不同时段交专题实践活动内容活动时间通流量的特点，并实地勘察确定学地理观察：校园中的地理现象2课时生可以进行实验的安全地点，确保专题一地理测量：测定学校所在地的经纬度1课时地球的宇宙调查活动能顺利开展。环境模拟实验：二分二至正午太阳高度分布

4、1课时第三．组织学生实施实践活地理测量：教学楼间距是否合理1课时动。学生在实施地理实验或地理调模拟实验：温室效应及其影响1课时专题二模拟实验查时，教师除了要求学生按照《地大气专题：热力环流1课时理校本课程实践手册》的步骤和方专题讲座：如何进行天气预报1课时法进行科学操作外，还要根据重点地理调查：韩江水资源调查1课时专题三地理调查：骑车从校园经笔架山到韩江．沿途参观典型3课时的内容提出各种问题引导学生观察地理环境植被及土壤、风化地貌、流水地貌和思考．对难度大的要重点强调、整体性模拟实验：模拟水土流失和冲积扇形成1课时点拨和辅导，使学

5、生深入观察，反地理调查：采砂对韩江河流地貌的影响1课时复思考。获得真知。专题研究：对比不同时期地图，分析潮州交通方式和布2课时第四．根据实践结果完善实践局对城市空间形态形成和发展变化的影响方案。地理实践活动结束后，教师专题四地理调查：市区交通状况及汽车尾气对大气污染调查2课时城市地理地理论坛要通过对地理实践过程和结果的反：外来工对潮州发展的影响1课时思．对课程资源的科学性、可操作地理设计：潮州古城区旅游线路规划1课时性、器材选择、实验功能和方法指表2导等方面进行评估，总结实验成功项目选课方式选课学生学时数学分数活动时间活动地点组织

6、者的经验或导致失败的原因．并对课组织学生高一级2O学时1学分每周三第八节地理实验室和高一级程资源进行针对性的修改、完善。形式自主报名学生或周六上午户外相结合全体教师责任编辑黄日暧师道·教研2014年第5期111