提高高年级语文课堂教学效率的几点做法.pdf

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1、2014年第22期(总第238期)提高高年级语文课堂教学效率的／几I_‘占I、、做法佟玉红北票市上园镇中心小学，辽宁北票122100中图分类号：G633．3文献标识码：A文章编号：1002．7661(2014)22．0103．02课堂教学是教师完成其“传道”“授业”“解惑”任务的主确语文教学的任务，从精心备课、指导预习、落实语言训练、要场所，是学生完成学业，发展智力，丰富情感，形成高尚审落实学生的主体地位、及时反思等方面努力提高课堂教学美情操的主要阵地。然而，课堂教学时间是有限的，如何在效率，起到了较好效果。有限的时间内既达成教学目标，又能让学生多学，这是我们一、明确语文教学任务一

2、直在探究的课题。近几年来，我认真研读《课程标准》，明语文教学的根本任务在于引导学生正确地理解和熟练展养成教育的具体措施，教育学生遵守学校各项规章制度，的学生由于从众心理的作用自然就会向好的方面发展。如使片j文明语言，礼貌待人，养成良好的文明卫生的生活习惯果班级风气不正，习惯好的学生也会在从众心理的影响下向等。坏的方面发展。因此培养学生良好的行为习惯，就必须注重2．教师要身体力行，身教重于言教。如要求学生守纪律、班集体的建设，营造良好的学习环境。例如：我会把科任老有礼貌。教师自己就要守纪律、懂礼貌，否则学生就不听你师的夸奖及时传达给我的学生：体育老师夸你们行进回班时的。另外凡是学生行

3、为习惯好的，有进步的，改正缺点快的走的最齐；科学老师说你们上课最听话、守纪律⋯⋯同时告在班内进行表扬，促进其互相模仿行为。并且对于屡教不改诉学生，他们能得到老师们夸赞，让身为班主任的我更高兴，的学生要与家长多进行沟通，一起想办法来解决。这样一个个暗示化作了更加激发他们向上的动力，促使他们三、在课堂教学中渗透思想品德教育做的更好。1．挖掘教材中的思想性，对学生进行思想品德教育五、家校配合，构筑良好育人环境如：在数学课中培养学生积极思考，大胆发言的好习惯；父母是孩子的第一任教师，父母的一言一行都对孩子起语文课要求学生把课文中描述有关热爱祖国、遵纪守法的部着潜移默化的作用。要求孩子遵规守

4、矩，家长首先要遵守国分找出来，加以分析理解；思品课结合有关课文辨析、导行家的各项法律、法规，以自己高尚的人格魅力给孩子树立一⋯⋯通过各学科渗透，使行为规范教育与训练深入到课堂中，个良好的榜样，并注意尽量避免消极言行对孩子的不良影响。让学生在接受各科知识的同时受到感染和熏陶，潜移默化，如自己不赌博，教导孩子不能参与；自己不讲究吃穿，教导孩并在学习运用和实践活动中逐步深化，体现了知识与道德、子要节约；自己尊敬老人，教育孩子也要尊敬老人等等，我们教学与教育、教书与育人的统一。要通过家访、举办家长学校、召开家长会和实行家长开放日2．结合课堂教学实际，加强学生良好学习习惯的培养等多种形式与家

5、长取得联系，指导家庭教育，使家长了解并(1)培养学生质疑问难，勇于提问，敢于挑战的学习品配合学校做好学生的教育工作，共同构建良好的育人环境。质，引导学生发现问题、研究问题、解决问题，这是形成学生六、从小事做起，持之以恒，强化训练良好行为习惯的前提。习惯的养成正是一件件小事中情绪体验的积累。譬如，(2)在课堂教学中，必须联系实际，指导学生良好的行为下课时右侧同行，可以使学生养成遵守交通规则的好习惯；习惯，可以在知识的传授过程中渗透预习、复习习惯，听、说、学生不能来校电话通知老师，可以使学生养成遵守纪律的好读、写的习惯，独立作业的习惯，帮助学生形成自主学习和自习惯。尤其是小学低年级学生

6、，他,ff]自制能力差，一些良好觉研讨的学习习惯，教师在指导学生自学时应注意结合各学学习习惯易产生也易消退，所以，要对他们严格要求，反复训科的具体任务，教给学生具体的学习方法，不放任自流。在练，直到巩固为止。同时教师还要设计一些简单、易行、有意自学过程中，如果遇到较难解决的问题，还应教会学生形成义的活动，让他们通过努力，都能享受成功的喜悦。实验证善于与他人研讨交流的习惯，以此相互砥砺启迪，集思广益、明，一项行为习惯至少要经过21天不间断的训练才能形成。博采众长。可见，养成良好的行为习惯不是一蹴而就的事情，必须长期四、营造良好的学习环境坚持，反复训练。当一个班级具有了良好的班风，那些

7、个别的行为习惯差(责任编辑曾卉)103N，地。运；用祖国的语言文字。理解是运用的前提，语文是一门出”，有的说楚王“偷鸡不成——反蚀一把米”，有的说楚王工具学科，工具是一门技能、技巧，技能、技巧是要通过练“搬起石头——砸自己的脚”，有的说楚王自作19受⋯⋯习，通过语言实践活动使学生从不会到会，从不熟练到熟②当晏子三次反驳倒楚王的为难之后，你能用一个词练，最后熟能生巧。不经过这样一个阶段，学生学习的语言语来说说晏子是一个怎样的人?学生说出了“人不可貌相，文字是远远不够的。