探索小学开展书法教学的研究实践报告.pdf

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1、学羁一2014垒年点第～舞5期静教学研究玲探索小学开展书法教学的研究实践报告高有禄(甘肃省定西市安定区东关小学744300)在我们源远流长的五千年的中华文明中．注书法教育发展的现状．他曾经不无担忧地快乐．这样在循序渐进中学生的兴趣就会在不书法艺术是其重要的组成部分在我们五千年说：“现在的孩子是通过键盘拼汉字．而不是通断地提升．他们也不会把书法课的学习当作自的文明发展史中．书法艺术伴随着我国汉字的过笔顺写汉字．等到他们再结婚生子．这两代己的负担．而是使之成为自己的快乐．这样就发展和成熟逐渐发展起来．在魏晋南北朝时期人一过

2、．中国人就可能失去汉字的书写概念”进入了“乐学”的境界．学习效果也是最好的出现了繁荣的景象．著名的书圣王羲之和其子这一系列的事实说明．在小学开展书法课教学2．重视学法技巧的指导。我们常说：“教学王献之是其中的杰出代表：唐朝时．素有“颜筋是社会发展的必然要求．也是传承我国文化的有法．教无定法．贵在得法”对于学生学习书柳骨”称谓的颜真卿、柳公权的作品备受推崇。重要方法因为广大青少年是我们国家的未来法来说．并不是简单地使学生反复地练习、临可以这样说．书法艺术是我们中华传统文化的和希望．他们通过对于书法的学习．不仅会加摹就能提

3、升学生硬笔书法的技能．而是要在教瑰宝．是我们传统文化中宝贵的财富深对于我国汉字和书法文化的了解．从而提升师科学的指导下才能更好地提升也就是说他教育除了向学生传授文化知识．还应该传对于汉字和祖国古代文化的情感．也能够磨练们必须要在教师的科学指导下进行硬笔书法承我们中华文化的精华．书法作为我们传统文学生的品格．提升学生的个人修养之所以这练习．教师指导得科学、得法，学生自然学得轻化的重要组成部分日益被社会重视特别是改样说是因为在书法课的学习过程中．它不仅是松自如、兴趣盎然。从一般来看．学生的硬笔书革开放以来．社会经济的飞速发

4、展给人们的生要求怎样写好汉字．而写需要学生平心静气地法书写技巧一般应该包括以下这几部分活带来了巨大的变化．当然也势必引起教育体投入其中．进而培养学生的耐心、坚持不懈的首先是笔法指导笔法是学生书法学习中制的变化．为此以学生全面发展和综合提高的毅力．对于学生品格的形成和健全人格的成长的最为关键的环节．学生能否写好字这一部分素质教育成为新时期我国教育发展的目标．落有着极为重要的意义最为重要．但这一部分也是学生在练字过程中实素质教育的要求．就要改变过去单一地追求所以说．在小学课堂教学过程中，设置和最为难学的一个环节所以在学生练

5、字的过程学生成绩的教育思想．而是要使学生在各个方安排书法课是我国新时期教育发展的必然要中．笔法的训练必须要常抓不懈。这就要求我面均能够获得发展和提升。在国家颁布的《国求．也符合我国新时期素质教育的发展需要们教师在教学中首先要求学生科学握笔．也就家中长期教育改革和发展纲要》中明确指出．从小学书法课的教学内容来看．主要包括硬笔是持笔．然后必须要按照笔画要求按部就班地我国新时期的教育必须要真正适应全面实施书法教学和毛笔书法教学即软笔书法教学两打好根基。素质教育的要求．在教育的过程中继承与弘扬部分内容．下面我就这两个方面的教学

6、作一简其次就是要从基础着手．即从基本的笔画中华民族优秀文化．使学生在感受和了解我国单介绍。练习着手．切忌贪多弃易小学阶段是学习书传统文化的过程中．既能够收获知识．也能够二小学硬笔书法教学的方法法的初始阶段．也就是我们常说的入门阶段．提升学生个人的素养在国家这样的要求下．硬笔书法是当前社会应用较广的一种书我们在教学过程中一定要重视基础的构建．认书法课在社会的呼声下开始逐渐进入了小学法模式．相对于软笔书法也就是毛笔书法．它真做好每～步．真正打好学生的基础．使其掌课堂那么．作为一线的小学教育工作者．如何有着自己的特点和模式首

7、先．硬笔书法的书握硬笔书法的基本要领面对小学书法课的开展呢?下面我谈谈自己的写材质较硬．因此．在书写的过程中基本上没再次就是要做好汉字的偏旁和结构书写认识。有什么书写文字线条的变化：其次．就是硬笔指导我们中国的大部分汉字都是由偏旁部首一开展小学书法课的重要意义因为材质较硬．所以相对于毛笔来说更容易控构成的．而这些偏旁部首书写的规范性和准确我国新时期教育的职能应该是在教育的制，相对来说比较容易掌握：最后，相对于毛笔性直接影响着整个字的书写效果和感官效果．过程中既能够使学生收获知识、提升能力．同字来说．硬笔书法的字型相对较

8、小，这与硬笔所以必须要在入门阶段使学生掌握汉字偏旁时也使学生了解我们的传统文化的精华我国书法的书写工具有着密切关联．因为硬笔书法部首的书写规律．进而把这些偏旁部首带人到著名教育家苏士澍曾经指出：“从某种意义上的主要书写工具是以钢笔、水笔、圆珠笔，甚至整个汉字的书写中去．从而达到汉字书写的整说．中国文字和书法体现了中国文化的底蕴和是