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1、2014年9月湖北体育科技Sept.2014第33卷第9期HubeiSportsScienceVo1.33NO.9拓展训练教学对提高高职学生人际关系水平的影响InfluenceofExpandTrainingTeachingonImproveInterpersonalLevelofHigherVocationalStudents曹丽君CAOLijun摘要:目前高职院校开展的拓展训练教学在很大程度上提高了在校学生的人际交往能力,对学生综合素质的提升以及毕业后走向社会在很大程度上起到了推动作用。拓展训练教学已经成为高职院校提高学生就业能力以及推动自身向前发展的重要手段,针
2、对其提高高职院校学生人际关系水平的研究具有重要的现实意义。关键词:拓展训练教学;高职学生;人际交往能力;人际关系水平;就业中图分类号:G80—05文献标识码:A文章编号:1003—983X(2014)09—0786—02Abstract:NowexpandtrainingteachinginhighervocationaleoHegesinalargeextentimprovethecollegestudentsinterpersonalskills,andaftergraduationtothepromotionofstudentscomprehensivequal
3、itypromotesthesocietytoalargeextent.Expandtrainingteachinghasbecomeahighervocationalcollegestudentsemploymentabilityandpushforwarditsdevelopmenttheimportantmeans,fortheimprovethelevelofhighervocationalcollegestudentsinterpersonalrelationsresearchhasimportantpracticalsignificance.Keyword
4、s:promotetrainingteaching;highervocationalstudents;interpersonalskills;interpersonallevel;employment人际交往能力是促进学生就业以及建立良好社会关系的育的一个分支。由于拓展训练教学过程中需要面对诸多精心重要保障基础,也是高职院校工作的重点,如何提高学生的人设计的问题.这些问题不断考验着体验者的心理素质以及综际交往能力已经成为了高职学生发展的关键因素.因此高职合能力,在解决过程中提高体验者的心理素质,锻炼了各方面院校广泛开展了拓展训练教学并取得了比较显著的成果。针的实践能力
5、,因此在世界范围内被广泛运用在学生培养、企业对目前我国高职院校开展的拓展训练教学.把所取得的成果培训等领域,取得了比较显著的成就]。进行分析。总结经验和不足.能够为其他方面的研究提供借鉴1.2协作精神的形成以及人际交往能力的提高参考。对推动高职院校教育工作的进一步发展和高职学生就拓展训练教学具有多样性特征.针对不同的体验群体可业具有重要的促进作用。以采取针对性的教学。比如培养高职学生的人际交往能力,就1拓展训练教学的重要性分析可以在拓展教学课程中.相应增加协作解决问题的环节.通过问题的不断解决,加强学生间协作精神以及交往沟通能力,帮1.1锻炼体验者良好的心理素质助学生
6、改善比较单纯的人际关系。为学生的发展树立正确的拓展训练教学又被称之为自我突破人格培训,是一种借人生观和价值观。助于自然环境展开的锻炼体验者心理素质、提高组织协作能2高职学生人际关系存在的问题分析力、完善自身能力的综合培训教学模式.是素质教育在职业教2.1交流程度有限由于高职院校学生在实际的学习过程中相对封闭.独立性较强,日常的交往活动比较缺乏,导致了不同专业、特长的学生交往程度较低。不利于学生的成长和人际关系的确立。在收稿日期:2014-07—07学生毕业后走向社会的过程中造成了比较严重性的阻碍,导作者简介:曹丽君(1982一),女,江苏常州人,讲师,研究方向:体育教
7、致就业形势雪上加霜。育.作者单位:江苏商贸职业学院。江苏南通2260112.2交流面狭窄JiangsuVocationalCollegeofBusiness,NantongJiangsu,人际关系的确立需要在不同专业、学校、人群中广泛开展226oll·786·第33卷湖北体育科技第9期交际活动才能最终形成。目前高职院校学生的交际活动圈子野外课程主要的目的是培养学生协同合作的能力.在不小。交流面严重缺失导致学生的交际能力受到了较为严重的断应对自然环境的挑战下加强团体的沟通能力.在不同的学影响。在走向社会过程中无法快速有效的融人社会.参与社会生间建立广泛
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