人教版四年级数学上册-第二单元《角的度量》教学PPT.ppt

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1、角的度量指出下图中哪个是角，哪个不是角，并说明理由。abcde角角12量角器角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,记作1°。1°仔细观察，量角器上有什么?外圈刻度内圈刻度刻度线中心点0刻度线0刻度线你能测量下面两个角的度数吗？60°顶点与中心点重合一条边与0刻度线重合另一条边经过的刻度线就是该角的度数120°量角的方法判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80°判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80°判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是

2、110°70°判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40°1角的大小与角的两条边的长度无关角的大小要看两条边张开的大小，张开得越大，角越大。1在量角器上找出10°、45°、60°、90°、120°的角。4.先估计，再量出图中各角的度数。∠1=35°∠2=135°∠3=90°123P394、3.说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。60°90°120°150°P393、2.量一量，下面的角各是多少度。45123∠1=55°∠3=110°∠2=55°∠4=40°∠5=110°P342、3.先

3、估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。P342、5.用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开(如下图)。(1)你能直接从图(4)中分别找出45º90º135º的角吗?、、(2)(3)(4)∠1=45º，∠2=45º，∠3=135º，∠4=90º，∠5=90º。12345P405、6.用一副三角尺拼出下面度数的角。75°105°120°135°150°180°P406、7.量出下面各角的度数，你能发现什么?1432∠1=155°∠2=25°∠3=155°∠4=25°P407、两

4、条直线相交所形成的四个角中：对顶角相等同一条直线上角的度数和是180°