延续护理对高血压患者自我护理能力和健康行为的影响.pdf

《延续护理对高血压患者自我护理能力和健康行为的影响.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2014年5月第13卷第5期今日健康May2014Vo1．13No．5JINRIJIANKANG·227·延续护理对高血压患者自我护理能力和健康行为的影响周玲(长沙市中心医院，湖南长沙，410008)【摘要】目的：分析延续护理在护理高血压患者过程中产生的作用。方法：在长沙市中心医院的高血压患者中选择100例患者，使用随机分配的方式分成对照组和观察组，每组患者各5O例，当高血压患者出院后，对照组使用传统的门诊随访模式，而观察组使用延续护理的随访模式。然后比较两组患者在出院前后自身的自我护理能力、高血压的防治知

2、识掌握能力以及健康行为的差异，得到相关结论。结果：对照组的患者在出院前后自身的自我护理能力、防治知识以及健康行为，不管是组内比较还是组间比较，都是P<0．O5。具有统计意义，观察组的患者除了防治知识以外，对于健康行为以及自我护理能力没有比较意义，P>0．05。结论：延续护理对高血压患者的防治知识有明显的提高，同时还能巩固患者的健康行为以及自我护理能力。【关键词】高血压延续护理健康行为自我护理能力【中图分类号】I7．473．5【文献标识码】A【文章编号】1671—5160(2O14)05—0227—01随着我

3、国的社会经济不断的向前发展，人口老龄化不断增加，加上2结果许多人不良的生活方式和习惯，高血压的发病率越来越高，为了提高人对照组和观察组的患者在出院之后对自我的护理能力、高血压的防们对高血压病防治知识的掌握能力，以及改善高血压患者的健康行为和治知识以及个人健康行为等方面的差异比较见表l，表2，表3。从表中可提高自我护理能力，许多医院采用了延续护理的方法Ⅲ。延续护理的使用以得知，对照组中的患者在出院前对于自我的护理能力、对高血压的防方法具体研究如下。治知识掌握能力以及个人的健康行为习惯，对照组在组内和组间的作比

4、1资料与方法较，P值都小于O．05，差异有统计意义，观察组的患者除了对高血压的防1．1资料治知识的掌握能力以外，对自我的护理能力和个人的健康行为习惯比选择于2012年2一l2月在长沙市中心医院的高血压患者100例，这较。P值都大于0．05，没有统计意义。些患者已经可以出院并且其血压符合诊断标准，使用随机分配的方式将表1自我护理能力的详细数据这100例患者分成对照组和观察组，每组的患者人数都为5O例，在观察组中，男性患者25例，女性患者25例，这些高血压患者的年龄分布在4682岁，平均年龄65．65岁。这些患

5、者的职业、学历、婚姻、病史分别如下：职业：从事脑力劳动的患者22例，从事体力劳动的患者28例。学习：初中及初中以下的患者为2O例，高中及高中以上的患者为30例。婚姻：未婚及丧偶的患者为1O例，已婚的患者4O例。高血压病史：发过高血压表2高血压的防治知识详细数据的患者为24例，没有发过高血压的患者为26例。对照组中男性患者为27例，女性患者为23例，年龄46～8l岁，平均年龄64．53岁。这些患者的职业、学历、婚姻情况、发病史分别如下：职业：从事脑力劳动的患者为l7例，从事体力劳动的患者为33例。学历：初中及

6、初中以下学历为18例，高中及高中以上学历为32例。婚姻状况：未婚及丧偶的患者为9例，已婚的患者为41例。发病史：发过的患者为29例，没有发过的患者为21表3健康行为详细数据例，对对照组和观察的资料进行比较，P值大于0．05，没统计学意义，具有很大的可比性。1．2方法对照组和观察组的患者在出院之前都接受了相同常规的护理和指导，主要内容包括发病的危险因素、血压正常值、治疗方法、合并症、药物的作用以及药物的副作用、遵医嘱治疗的重要性以及服药后需注意的事3结论项等。当所以患者都出院以后，观察组使用掩护护理的随访模式

7、，对照组对出院的高血压患者进行延续护理，不仅改善了医院和患者之间矛使用常规的随访模式，然后观察并记录好相关数据。盾，也提高了高血压患者对于高血压的防治知识掌握能力和自我护理能1．3评价指标力，也巩固了患者的个人健康行为。当患者出院之前做一次基线调查，高血压患者出院之后再做一次随访调查，评价指标主要包括高血压患者的自我护理能力、对高血压的防参考文献治知识掌握能力以及个人的健康行为。[1J顾景春，刘玉杰．社区用药依从性不佳老年高血压患者的干预效果分析叩．中华1．4统计学方法全科医师杂志．2011。10(9)：6

8、60-661使用SPSS13．0软件对数据进行统计和分析，使用t检验以及协方差【2]陈静，何菲，王丽姿．老年高血压患者达标率与知识、行为依从性及生活方式的分析去比较对照组和观察组患者在出院后的对自我护理能力、高血压的相关性研霓叩．中华护理杂志．20011,46(2)：117—120防治知识掌握能力以及个人健康行为等方面的差异，得出结果。