多媒体在小学古诗教学中的运用.pdf

《多媒体在小学古诗教学中的运用.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学羁．2．堡01熊4年曼第一宴5～燕期移艺术教学移浅谈多媒体在初中历史教学中的作用张建平(河北省迁安市蔡园镇初级中学064402)摘要：多媒体辅助历史教学充分体现了另外．教师应利用多媒体的交互功能．实抗日战争的网页资料．让学生在课余时间继续信息技术带来的极大实惠巧用多媒体进行现师生之间、生机之间的有效互动．通过课件学习．实现人机互动学科教学整合，能极大丰富历史教学资源．多设置．实现网络链接．提高交互效果．突破教多媒体的使用．通过有效整合大量的图种形式地呈现历史素材．从多角度、多层次刺学难点。片、视频、网络等资源，给学生一种视觉感官的激学

2、生的求知渴望．使历史教学活灵活现、充例如，在进行《中华民族的抗13战争》一刺激．触动学生思维深处的灵感．激起学生的满魅力，实现了师生之间、生生之间、人机之课的教学时．对于这个时代的初中生来说．他民族精神和爱国热情．使学生牢固树立刻苦学间的有效互动．科学解决教学难点．提高学生们从一出生就过着幸福的生活．没有经历过习、报效祖国的信念，达到情感的升华．科学突的感悟能力战争的洗礼．没有经历过吃苦的日子．没有经破教学难点关键词：多媒体感悟能力想象力历过外国列强的侵略．学生很难通过对教材在进行《第二次工业革命》的教学时，教教学难点上文字和教师的El

3、头陈述深刻理解中华民族师利用多媒体视频展示第二次工业革命中涌的抗日战争史．很难体会到旧社会人们生活现的一大批发明家．一大批电气化设备通过新课程标准明确提出：“教师要利用现代在水深火热之中的那种苦难．更不能体验民白板展示爱迪生、本茨、莱特兄弟的头像和他信息技术手段．科学整合教学资源．丰富教学族之间的欺凌和压迫．体验不到旧中国的悲们的发明成果．使学生深刻理解第二次工业内容．优化资源呈现形式．提高学生感悟能壮历史革命与第一次工业革命的本质区别，感悟出力”历史教材的特点更能突出体现信息技术根据学生的这些特点．我利用多媒体展示两次工业革命在历史发

4、展中的意义．有效突手段与学科教学的整合优势．历史教材跨越电子书包里的影视资源，如：展示主题为抗日破教学难点时空界限．学生根据教材上的信息很难领悟战争的电影《九．一八事变》《卢沟桥事变》《西总之．多媒体技术的应用．为历史课堂教历史的本质含义．根据这一特点．教师应抓住安事变》《南京大屠杀》的宣传片，视频中的每学提供了形象直观、生动具体的史料．科学整这一大好时机．把握信息技术的脉搏．科学整个镜头足可以震撼学生的心灵．能够激发学生合了历史资源．优化了教学方法．为历史教学合历史教学资源．利用多媒体展示电子书包的爱国情怀．唤醒学生的民族自尊心和责任

5、增添了新的活力．提高了学生的感悟能力，全里的素材，尤其是图片、视频资源，为学生提感．收到很好的教学效果由于时间关系．在课方位落实历史教学目标．培养学生的历史学供丰富的想象力．启迪学生联想和想象．触动上不可能把每个视频观看完毕．教师利用网页科素养。学生的灵感．提高学生感悟历史的能力课件进行超链接．给学生展示搜索中华民族的(责编金东)·一多媒体在小学古诗教学中的运用穆小平(贵州省习水县温水镇星文小学564602)摘要：现代信息技术与语文学科的有效歌的意境。教学时教师可利用投影、录像、音这一情境设计．诗画同步．化静为动．变整合．为语文学科中的

6、古诗教学注入了新鲜乐、动画等，将深奥的含义具体化、形象化，无声为有声．以直观生动的信息化声像形态．活力借助多媒体课件．把抽象的古诗文转化以显见隐．极大地吸引学生的注意力．催生拨动了学生的心弦．唤醒了潜伏在学生心灵为鲜活的画面．让教学变得形象直观．催生学学生学习古诗文的兴趣．开启学生的思维闸中最浪漫、最富诗意的相关经验、物象，学生生学习古诗文的兴趣．发展学生的语言．开启门．使学生得以顺利地进入古诗意境．理解在优美的诗境中触摸到了古诗语言的魅力学生的慧心．构筑诗意盎然的语文课堂诗句内涵．感受经典的语言魅力叶圣陶先二、音画一体。品昧意韵关键词

7、：多媒体再现意境品味意韵生说：“作者胸有境，人境始于亲。”进入了诗古诗言简意丰．往往一个词、一个句子就感悟诗情的“境”．就等于与圣贤晤面．开始进行“对是一幅画、一个生活场景、一段心路历程，甚话”了。至是一段人生．让人遐想，引人深思但由于古诗文字字珠玑．是中华几千年文化宝在《望庐山瀑布》一诗的教学中．新课伊受时间和空间的限制．古诗中涉及到很多学库中熠熠闪光的珠宝．它语言生动凝炼．意始，我通过课件展示一幅天然山水画面：“香炉生无法直接看到的事物和现象．因此学生无境清新深远，音韵优美和谐．寓意深邃．充分峰上烟雾弥漫．在红日照耀下．远远望去好像

8、法理解内容的深层意蕴．更无法领悟字里行显示了中国语言文字的无穷魅力但由于小万缕紫色的云霞从青山蓝天之间升腾气势磅间的点点情丝现代多媒体技术的运用．创设学生心理、年龄、阅历等诸多方面原因，对古礴的瀑布．从高高