化“动”为“静”巧解题——例谈“动态电路”解题技巧.pdf

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1、课程教法骚Kjl，{PIN(2课例评析化“动"为“静”巧解题——例谈“动态电路”解题技巧◆呼和浩特市第四中学娄淑华“动态电路”题型，是初中物理电学的常见题型，是中考等各UI'=u，电流表示数为I’。种考试的常见考点，也是初中物理电学学习中的难点之一，说它‘1(3)比较可知I’>I，“难”主要在于因“动”而引起的“变”。此类题的综合I生强，对于学U’>U，即闭合s。后，再闭合生的能力要求较高，涉及到电路的识别、电表的作用判断、串联S：，电流表示数变大，电压表示和并联电路的规律及欧姆定律和电功率等知识，因此要求学生数变大。不仅要有扎实的电学基础知识，更需要较好的综合分析能

2、力、准陷案】变大变大确处理数据的计算能力。下面通过几道例题谈谈“动态电路”的开关类动态电路的计算，思路方法与上述步骤一相同，只是解题技巧。在每种开关状态下的等效电路图中，标出已知量和要求的量，题一、动态电路目的解答就容易多了。电路中开关的断开与闭合，滑动变阻器滑片的移动，会带来例2如图所示的电I、，。电路连接方式、电阻(用电器)的工作状态、通过电阻中的电流和电阻两端电压的变化，此类电路人们常习惯地称之为“动态电路中，电阻R的阻值为／，c『2O欧，电源电压不变。当路”。但应注意的是，在“动态电路”问题中，一般来说有两个物理s、s：断开，S，闭合时，量是不变的，即电源的电

3、压(初中阶段)和定值电阻的阻值(不考电流表的示数为虑温度的影响)。lI0．45A；当S1断开，S2、无论是开关的断开与闭合带来的电路变化问题，还是滑动S闭合时，电流表的示数为0．75A。变阻器滑片的移动引起的动态电路，考试的考查方向—般有两个求：(1)电源电压为多少?方面，—是分析动态电路中电表示数的变化，二是进行定量计算。(2)R：的阻值是多少?二、开关型“动态电路”(3)S：、s，断开，s闭合时，加在电阻R两端的电压为多这类电路在开关的通、断过程中，往往会引起电路结构的变少?化，即接入电路的电阻(用电器)的数量及其连接方式的改变。因【分析】分别画出三种状态下的等效

4、电路图甲、乙、丙，在图此解答此类问题的首要步骤是要画出相应开关状态下的等效电上标出已知量和要求量，可以发现，利用欧姆定律可以很容易求路图，一般的方法是：(1)判断每种状态下，电流表和电压表的测得答案。量作用；(2)从电路中去掉电压表，将电流表看成是导线；(3)电路中被短路和被断路的元件要去掉；(4)画出相应开关状态下的等Rt=20o·3oo效电路图。第二步，利用串联和并联电路的规律、欧姆定律等知I识，分析画出的各等效电路中电流表和电压表的示数，前后比较即可判断出电表的示数如何变化。例1(2011，哈尔滨)如图所示，坩J电源电压不变，闭合开关S后，再闭案】(1)当S、S

5、：断开，s，闭合时，电阻R：断路，电阻合开关S：，电流表的示数，电R，接在电源两端，等效电路如图甲所示，则电源电压U=压表的示数(填“变大”“变小”IIR1=0．45A×2011=9V。“不变”)。(2)当S。断开，s：、s，闭合时，电阻R和R2并联，等效电【分析】(1)闭合s断开s：时，路如图乙所示，则通过R2的电流：I2=I—I=0．75A-0．45A=电阻R。与R2串联，电压表测R。两0．3A，电阻R2=U2：：3oQ。端的电压，电流表测电路中的电流，12jA等效电路如图甲所示，电流表的读(3)当s、s，断开，s闭合时，电阻R。和R2串联，等效电数为I=U面，电

6、压表的读数为u1：IRt，U

7、般思路也是首先应该(1)画出每种滑片位置对应的等效为串联电路，电路中不变的物理量有电源电压、定值电阻R和电路图；(2)弄清滑动变阻器接入电路中的电阻是哪一部分，进R2的值。题目中需要求解的未知量较多，可考虑利用串联电路的而分清滑片移动过程中变阻器接入电路的电阻怎样变化，是变特点和欧姆定律列出关于R、R，和u的方程，通过求解方程组大还是变小；(3)分析电路中还有哪些物理量随之改变(哪个用得到需求的三个物理量。由于电源电压不变，可考虑每种状态电电器中的电流和它两端的电压)，电路中不变的量仍然是电源电路中的总电压U、总电流I和总电阻R之间的关系、利用U=I