三严三实教育活动不严不实发言提纲

三严三实教育活动不严不实发言提纲

ID:5200505

大小:58.50 KB

页数:21页

时间:2017-12-06

三严三实教育活动不严不实发言提纲_第1页
三严三实教育活动不严不实发言提纲_第2页
三严三实教育活动不严不实发言提纲_第3页
三严三实教育活动不严不实发言提纲_第4页
三严三实教育活动不严不实发言提纲_第5页
资源描述:

《三严三实教育活动不严不实发言提纲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、三严三实教育活动不严不实发言提纲 “三严三实”是衡量为人为政的基本要求,也是检查党性原则和执政能力的标尺。我认真的学习了“三严三实”,并结合自己的思想和工作实际进行了自查,对存在问题的原因进行了剖析,同时提出了今后的努力方向,现将具体情况汇报如下。 一、“不严不实”突出问题 (一)理想信念有所动摇。理想信念坚定是党员干部安身立命的主心骨,修身立业的“压舱石”。自身平时在具体事务上投入精力较多,很大程度地忽视了政治理论学习,放松了自我修养的提高,不能严格按照共产党员标准要求自己,真正拧紧思想信念这个“总开关”,加之受

2、社会上错误观念和不良风气的影响,对党的前途和命运产生过忧虑,对人生追求产生过迷茫,导致思想有所滑坡、信念有所动摇、精神有所缺“钙”,不严不实的问题随之而来。反面典型充分表明,其腐败堕落,无不是从理想信念动摇、精神境界滑坡开始的。(二)政治理论学习不够深入。1.忽视政治理论,不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识,学了也是为应付场面,走过场。有的学用严重脱节,说起来头头是道,做起来还是老一套,碰到具体问题无所适从,遇到突发事件束手无策。2.学习内容实质把握不准。特别是对一些政治理论的实质学的还不够深不够透,对其精神

3、实质把握还不够全面。3.理论联系实际不够。对讲理论知识运用到解决现场生产问题的能力和主动性不强,造成学习效果打折扣。  (三)党性修养有所松懈。1.党性锤炼不够。从事管理工作多年,认为自己工作上也差不多头顶天花板了,加之工作、事务缠身,从而放松了对自己的要求。一直以来,自身都能够始终坚持加强党性修养,但主动性自觉性还不够,在增强党性锻炼方面提升不快。在日常工作、思想和学习上自我要求过宽、自我约束过松,对自觉加强自身党性锻炼的重视程度不够,使得重物质、轻精神,重硬件、轻软件,追求个人安逸舒适等享乐主义表现有了滋生的温

4、床,特权思想、等级意识也有所抬头,以至于把共产党员谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的优良传统抛在了脑后,归根到底是世界观、人生观、价值观这个“总开关”没有拧紧关牢。2.政治的敏锐性不强。之前总以为讲政治是领导的事情,自己只要“干好自己的活”就可以了。没有清醒认识到目前征地拆迁工作的复杂性和严峻性,对党员在人民群众中的模范带头作用、号召作用、自身的使命感认识不够充分。(四)政治纪律有所松懈。1.自我约束能力弱化。总认为自己只要在政治立场上不出问题,在平时只要不出格,就不会犯错,思想上渐渐滋长了官位意识,在纪律方面自觉不自

5、觉的放松了要求,没有常常用纪律这面镜子照照自己,没有严格以党章来检视自己的思想和行为,放松了对自我的要求。2.与不良风气斗争的精神退化。对“自媒体时代”的多元社会思潮思考不深入,对社会上传播的小道消息和错误言论事不关己、高高挂起,看不到潜在的危害性,不能旗帜鲜明反对和制止。3.勤俭节约意识淡化。对自己要求不严,标准上只求不违规、不求作表率,生活上讲舒坦,存在有吃好一点、穿好一点的攀比心理,个人消费也会有待人接物大手大脚讲面子的情况,工作中用水、用电、用纸等方面不够节省。(五)讲担当、履职尽责方面有所松懈。存在思想意

6、识不强,有时候精神状态不佳,工作安于现状,缺乏主动作为精神的问题;“不求过得硬,只求过得去”的错误态度依然存在,有时候乱发牢骚,对工作缺乏执着追求的思想境界和工作激情。存在责任感意识不强、工作时紧时松、对违规言行制止旗帜不鲜明、怕得罪人问题。有“老好人”思想,工作热情不足,缺乏主动创新精神;在履职尽责方面,还存在重安排,轻要求的现象。在工作安排上,强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上,没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。二、产生问题的原因分析 综述上面产生的问题,主要有以下原因。(一)理想信念

7、方面。 自身在政治理论的集中、系统学习少,主要通过报刊、电视、网络等媒体简约的记住几条重要论断和几句讲话,在思想上认为这些都是空洞大道理,与自身的关系不大,不会去犯那些错误。放松了对政治理论知识的学习,使其思想观念、思维方式与现实的改革发展要求不同步。特别是在“四风”问题上,总认为自己是基层干部,无权无势,没有产生享乐主义、奢靡之风的土壤和条件,与自己很遥远。由于对政治理论学习不够深入,缺乏对理论知识的深刻理解,放松了廉洁从政的思想,在对名利的攀比上有所抬头,对党的理想信念不够坚定。 (二)对理论学习的认识不到位。

8、由于对理论学习存在认识上的误区,在学习上满足于一知半解,不求进取,缺乏学习的自觉性和系统性,导致理想信念的不够坚定。1.对付的思想。存在理论学习得过且过的思想,既然躲不过就混着过,学了也就可以了。2.感觉政治理论知识无用武之地。总认为现在安全稳定是中心工作,学几条业务规章现场还用得上,政治理论知识用处不大,跟职工打交道时更是对牛弹琴。这两种思想作怪,造成了自

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。