“三严三实”专题教育活动发言提纲

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1、“三严三实”专题教育活动发言提纲“三严三实”专题教育活动发言提纲类似范文：在学习弘扬焦裕禄精神和“三严三实”要求专题党课暨“讲原则重落实敢担当”研讨交流会上的中心发言党委书记发言稿：践行三严三实要求弘扬焦裕禄精神一、对照“三严三实”要求，县处级以上领导班子及领导干部存在哪些突出问题？具体表现有哪些？有哪些解决的思路和想法？㈠存在的突出问题和具体表现。一是修身不够自觉。主要表现为：有些领导干部理想信念还不够坚定，对政治理论学习的重要性、紧迫性认识不足，理论学习制度落实不到位，缺乏系统安排，学习的针对性不强，上级要求学习什么就学什么、工作中需要什么就学什么，遇

2、到问题时随用随学，有时还以干代学、为用而学；有的领导干部理论学习不主动，马克思主义理论观念方法掌握不全面，中国特色社会主义的理论自信、制度自信、道路自信有时不坚定，对共产主义的远大理想失之不渝地追求有所放松，政治立场有时不坚决。二是用权不够规范。主要表现为：个别事项决策时，有的领导干部没有充分听取班子成员的意见建议，独断专行，以自我为中心，有“一言堂”现象，没有注重调动班子的整体合力；在落实民主集中制方面，有的领导干部在执行“三重一大”、“四个不直接分管”、“末位表态”制度方面落实上还不到位，“四个服从”的政治意识不强；有的领导在研究讨论重大问题和重要议题

3、时怕担责任、挨批评，不敢主动发表意见；有的缺乏强烈的政治责任和担当，遇到矛盾绕着走，拈轻怕重，做“太平官”、当“老好人”。三是律己不够严格。主要表现为：有的领导坚持原则不够，自律意识不强，对一些“小毛病”不以为然，放任自流，缺乏有力的批评和纠正，对自己防微杜渐方面缺少经常反思；部分领导随着职务的变化，严于律的权力观出现了偏差。㈡解决思路和想法。一是端正学习态度，主动加强理论学习。在教育实践活动集中学习的基础上，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和上级党委有关文件、批示精神。深化对作风建设重要性的认识，明确加强党的建设的重要任务和努力方向，进一步把思想和行

4、动统一到“三严三实”上，动真格打硬仗，抓好作风建设。二是健全完善各项机制，强化干部管理。坚持党纪国法面前没有例外、没有特例，建立健全首问责任制、限时办结制、交办反馈制、机关管理等各项规章制度。强化对党员干部的管理，使各项工作有章可循，实现靠制度管人、凭制度办事，通过对“德”、“能”、“勤”、“绩”、“廉”的考核，提高工作能力和工作效率，激发干部职工干实事、真干事的主观能动性。三是织严织密监督网络，加大问责力度。做到敢问、善问、巧问、常问，通过组织监督、执法监督、民主监督、舆论监督以及互联网监督，形成党内外、上下贯通、纵横交错的监督网络和合力，逐步实现监督工

5、作系统化、科学化。增强广大党员干部的事业心和责任感，提高职能部门的服务质量，切实增强领导干部的执行力和执政力。二、组织开展“三严三实”专题教育，怎样结合自身实际提出需要解决的重点问题？需要重点把握哪些环节？每个环节的教育重点是什么？㈠结合自身实际提出需要解决的重点问题方面。一是通过自己找、对照查、上级点、集体议、群众提，带头对“三严三实”方面存在的问题进行一次大排查、大检修、大扫除，切实解决群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作能力，确保专题教育活动“不虚、不空、不偏”。二是对前期教育实践活动查摆出的政治不够坚强和“四风”存在的突出问题，再次梳理

6、立查立改事项和需要长期坚持整改的问题，查看哪些还未整改，哪些还需继续巩固，哪些还亟待解决。三是对信访积案和群众反映的热点难点问题进行分类梳理，实行常委包信访案件制，及时排查、有效处理群众反映强烈的突出问题。对群众满意度较低的单位、住村工作组，深入查找存在的问题，进一步提高群众满意度。四是根据领导分工，以“访民情惠民生聚民心”活动为重要实践载体和抓手，坚持领导带头，深入联系点、帮扶村队和服务对象认真查找和发现问题。㈡需要重点把握的环节及教育重点。重点把握三个环节：一是加强学习教育。明确学习内容，突出学习主体，采取个人自学、集中学习、座谈交流、深入讨论等方式深

7、入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话及党的十八大、十八届三中、四中全会、第二次中央新疆工作座谈会和自治区、地区和县委相关工作会议精神。二是进行党性分析。紧密联系思想、工作和生活实际，分析“三严三实”方面的突出问题，深入剖析存在问题的实质、根源和危害，明确努力方向和改进措施，对关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一截路”、“最远一家人”问题进行查摆剖析。三是召开专题民主生活会和组织生活会。总结教育实践活动专题民主生活会经验，明确重点，分类查找突出问题，普遍开展谈心交心，把问题谈开谈实，把思想谈深谈通，消除隔阂、形成共识，对拟批评的问题，会前充分沟通和交换

8、意见，认真撰写对照检查材料，以整风精神开展批评和自我批评，组织召开