关于“浅阅读”的一些浅思考.pdf

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1、科技·探索·争鸣Sc科ience&技Tech视nology界Vision关于“浅阅读”的一些浅思考张秀玲(定西市安定区内官中心小学，甘肃定西743000)现在，不管是在晃动的公共汽车上、拥挤的地铁车厢里，还是在各地建构知识体系，也就谈不上灵活地、创造性地运用知识。种服务窗口前排起的长龙中．随处可见低头摆弄手机和电子阅览器的我们清楚地知道嫦娥二号成功奔月．却不知道它艰难的研制过程：人。有的人在玩游戏，但更多的人在更新微博微信和阅读电子书。由于我们知晓身边一切发生的最新事件．却不知道事件的背后还有哪些值环境嘈杂，时间零碎。电子阅读者通常不会选择复杂、深奥、大部头的得深思；我们知道WT

2、O是世贸组织的英文简称，但并不知道它的来历、内容，而往往会看轻便、短小、可读性强的图文，这就是专家们概括的中国与世贸组织的渊源等．甚至都不能准确读出它的英文全称⋯⋯这种“浅阅读”和“碎片化阅读”现象迷茫状态值得警醒1“浅阅读”成为时代的一种标志3数字化时代该如何阅读什么是浅阅读?就是一种读者通过手机、电子书、网络等进行的有评论指出．“浅阅读”让阅读变“轻”的同时，也让真正有效的阅不完整的、断断续续的阅读模式。主要指的是对类似微博、手机这种短读变得艰难，对个人的要求越来越高。每天面对汹涌而至的信息，如果的内容，或者长的内容被拆散后，通过零碎时间进行阅读的一种方式。一个人不想成为被动

3、的接收器．就必须具备更高的理性思维和判断还包括一些“百科”、“知道”、“QQ空间”等。这种阅渎并非新生事物．传力。成为信息的主人．而不是成为信息的奴隶．这正是碎片化阅读应具统意义上的报纸和期刊阅渎．也可以归入此类的重量所在。浅阅读之所以会产生：首先，数字阅读还处在发展之中，需要有效地完善和引导，朝着更首先，这与人们生活方式的转变有关。在越来越忙碌的社会里．人好的方向去深化同时还需要适合数字化深度阅读时代的内容支撑．们能静下心来阅读的时间越来越少．越来越碎片化。阅读变得走马观用好的内容去抢占数字媒体的市场和阅读空间．而不是放任低俗化、花，不求甚解渐成风尚，搜索式阅读、标题式阅读、跳

4、跃式阅读成为阅娱乐化的内容泛滥成灾读的主要方式。其次．不可无视数字阅读的缺点或者盲目乐观．以至于在政策和其次，信息化时代的重要标志就是信息爆炸。各种资讯泛滥．生活舆论上认为传统的阅读、深度的阅读、纸质的阅读都已经是过时的、陈和工作压力迫使人们的阅读更加趋于实用主义．而根本无暇去对书籍旧的方式．而简单地倡导碎片化的阅读深究细品，就是再爱不释手的图书．也只能浅尝辄止．于是．浅阅读由第三，尤其在阅读习惯的养成方面。依然需要引导人们(尤其是学于陕速高效而被广泛接受生们)以深阅读为主要方向，而不是以浅阅读来替代深阅读。对未成年再次，新媒体时代的到来使得人们随时随地阅读成为可能。手机、人来讲

5、，培养对纸质图书的阅读、巨著名著的阅读习惯仍然是当前数网络、微博等载体的出现，便于搜索和交流．适合现代人的生活方式字化阅读背景下非常重要的一个工作内容和方面。浅阅读以快餐式、跳跃性、碎片化为特征．符合当下流行的“快餐”文化4教师的责任和使命的特质，迅速享用、迅速愉悦然后迅速抛弃。它是社会快速发展的必然结果，“现代生活的快节奏让人们几乎没有时间坐下来静静地读完一本读书的初衷是什么?是获取知识、学会思考、交流沟通还是单纯地名著，大家只能抽零碎时间进行阅读，而这必然导致阅读变得零碎。”追求视觉上的快感和心理上的愉悦?答案肯定是前者!在网络时代，浅阅读只能是一种手段。不应该成为一种习惯。

6、过于2“浅阅读”的利与弊功利的读书目的会让人失去学习、思考的自觉性、主动性，久而久之，浅阅读方式并非一无是处。因为其能够给人们带来大量的信息、形成以懒惰、钝化为特点的“浅思维”。对于懵懵懂懂的学生们来说，浅知识和娱乐的同时，还有快速、及时、交互以及充分利用零碎时间的优阅读只会带来更多的浮躁和浅薄．甚至影响人格的健全和完善点。这些都是传统的深阅读所不具备的优势，尤其是交互性强。碎片化“少年智则国智．少年强则国强”。众所周知．阅读决定着一个民族阅读从某种意义上讲，代表着一种阅读的趋势．或者说是时代特征电思维的深度和高度，对文化传承、国家发展有着重要的意义，一个浅子阅读使读书的门槛降低

7、，一部手机．一个立锥之地．读者就可以沉浸薄、浮躁的民族是无法强大和发展的。如果仅仅满足于浅阅读．或者过到阅读中去．无须理会周遭的嘈杂世界原先忙于奔波而无暇读书的分热衷于浅阅读。对于国家和民族将是灾难性的。世界很多国家都把人们．在奔波的同时就能把书读了。原先只在书房和卧室里读书的人提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点，通过实施这些措们，现在可以在出行和等待中就把书读了。读书人数的增多，读书时间施重新召唤深阅读的延长，使得读者的队伍空前壮大．知识的传播更加方便。人们既可以在阅