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时间:2020-03-28
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2、α错误和β错误的关系统计分析软件在统计学教学中的地位利用统计方法解决现实问题,离不开统计软件统计数据的组织统计数据的整理统计数据的分析和建模例如:中国股民股票投资状况的问卷分析统计分析软件在统计学教学中的地位例如:中国股民股票投资状况的问卷分析选择统计软件的基本原则开发型、半开发型、傻瓜型Excel:具有常用统计分析方法的办公软件SPSS、SAS:权威专业统计分析软件R:具有灵活编程,实现统计方法研究商业软件、共享软件学生的培养目标统计学和统计软件的结合教学侧重统计学的教学思路以统计学理论贯穿教学过程采用一般的统计学教科书
3、,附加软件操作的讲解侧重统计软件的教学思路以统计软件的操作实践贯穿教学过程以统计数据分析过程为主线讲解强调统计难点,注意统计软件计算结果的解读(如总体方差和样本方差)阶段性设置案例教学统计学教学中的SPSS教学案例以股民投资股票的数据案例讲解基本统计分析数据组织方式问卷调查中的单选题、多选题的数据组织变量的不同计量类型的说明非原始调查数据的组织其他格式数据统计学教学中的SPSS教学案例以股民投资股票的数据案例讲解基本统计分析频数分析(投资结果)变量值标签的作用用户缺失值的问题列联分析(性别和投资结果)多选项分析法(买卖股票
4、的依据)统计学教学中的SPSS教学案例中国城镇居民消费结构分析案例统计学教学中的SPSS教学案例中国城镇居民消费结构分析案例恩格尔函数(y为某类商品的人均支出,x为人均消费总支出)有人认为与1994和1995年相比,1996年各类消费支出的恩格尔函数的参数发生了显著变化,是否同意这个观点?虚拟自变量的引入
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