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1、章末优化总结第三章 细胞的基本结构本章知识构建蛋白质细胞间信息交流核糖体叶绿体溶酶体染色体代谢和遗传的控制中心差速离心磷脂分泌蛋白重难知识盘点细胞的结构1．动物细胞结构与植物细胞结构的比较知识整合名称项目动物细胞植物细胞不同点没有细胞壁,没有叶绿体,有中心体有细胞壁,有叶绿体,中心体见于低等植物中,有液泡相同点都有细胞膜、细胞质、细胞核;细胞质中共有的细胞器是线粒体、内质网、核糖体、高尔基体等2.常见细胞结构图象的辨别(1)原核、真核细胞及动、植物细胞的辨别(2)原核、真核细胞及动、植物细胞辨别时的易混点①原核细胞虽无线粒体和叶绿体,但部分细胞也可进行有氧呼吸和光合作
2、用。②无叶绿体和大液泡的细胞不一定是动物细胞,如植物根尖分生区细胞。即时训练1．(2013·太原高一检测)如图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区别于其他生物的标志结构,请据图判断下列说法不正确的是()A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ共同具有的无膜细胞器是⑨B．可以判断Ⅲ为低等植物,因为它同时具有①和⑥C．Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ类中都有生物可进行光合作用合成有机物D．Ⅴ生物既可营寄生生活,也可以独立生存解析:选D。选项A,原核生物和真核生物共同具有的细胞器是核糖体;选项B,图中①⑥分别是中心体和叶绿体,只有低等植物细胞出现两者共存;选项C,由于Ⅱ
3、和Ⅲ中都具有叶绿体,所以能够进行光合作用,而Ⅳ类中的蓝藻也含有光合色素,也可以进行光合作用;选项D,病毒类生物只能营寄生生活,不能独立生存。细胞是一个高度有序的统一整体细胞作为基本的生命系统,其结构复杂而精巧,各组分之间分工合作成为一个整体,使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进行。1．从结构上看:细胞核与细胞质可以通过核孔相互沟通;细胞器膜和细胞膜、核膜等结构相互联系构成细胞完整的“生物膜系统”。2．从功能上看:细胞各部分结构和功能虽不相同,但它们相互联系、分工合作、协调一致地共同完成各项生命活动。3．从调控上看:细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞
4、遗传和代谢的控制中心。细胞的整个生命活动主要是由DNA调控和决定的,整个细胞形成了一个高度有序的调控系统。4．从与外界环境关系上看:细胞的整体性还表现在每一个细胞都要与相邻细胞进行物质交换和能量转换,而与外界环境直接接触的细胞都要与外界环境进行物质交换和能量转换,因此,细胞与外界环境之间形成了一个统一整体。5．从细胞核与细胞质的关系看(1)细胞核不能脱离细胞质而独立生存,这是因为细胞核在生命活动中所需的物质和能量均由细胞质提供。(2)无核的细胞质也不能长期生存,这是由细胞核的功能决定的,如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核,其寿命较短。细胞核与细胞质是相互依存、不可分割的关
5、系,说明细胞只有保持结构的完整性,才能正常地完成各项生命活动。即时训练2.下列有关细胞核与细胞质关系的叙述中,不正确的是()A．细胞核与细胞质是相互依赖、相互制约、不可分割的B．细胞核控制着细胞的代谢和遗传C．染色体复制发生在细胞核中,与细胞质无关D．细胞的正常生长、发育和繁殖必须在细胞核和细胞质的共同作用下才能完成解析:选C。细胞核与细胞质相互依赖,共同对细胞的生命活动起作用,其中细胞核对细胞的代谢和遗传起控制作用。染色体主要由DNA和蛋白质组成,因此染色体复制时虽然在细胞核内进行,但需在核糖体上合成相应的蛋白质。对细胞膜的功能理解不透彻在萝卜的紫色块根细胞内,液泡
6、中含有紫红色的花青素。将块根切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化。若进行加热,随着水温的升高,水的颜色逐渐变红。其主要原因是()A．细胞壁在加热中受到破坏B．水温升高,花青素的溶解度加大C．加热使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的作用D．加热使水中的化学物质发生了反应例1易错突破【正确答案】C【纠错总结】物质能进出细胞的机理细胞类型的识别下列是自然界中一些生物细胞的模式图,可代表的生物依次是()A．动物细胞、高等植物细胞、低等植物细胞B．高等植物细胞、动物细胞、低等植物细胞C．动物细胞、低等植物细胞、高等植物细胞D．低等植物细胞、动物细胞、高等植物细胞例2【正确解答
7、】选A。由左至右,第一个细胞有中心体、无细胞壁,是动物细胞;第二个细胞有细胞壁、叶绿体、大液泡,无中心体,是高等植物细胞;第三个细胞既有细胞壁,又有中心体,为低等植物细胞。【纠错总结】不同细胞所含细胞器归纳对生物膜细胞器的具体功能不清晰已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(图中P肽段)。若P肽段功能缺失,则该蛋白()A．无法继续合成B．可以进入高尔基体C．可以被加工成熟D．无法被分泌到细胞外例3【正确解答】选D。因其引导序列功能缺失,该蛋白无法进入内质网,更无法通过内质网的囊泡进入高尔基体,故该蛋白无法被加工成熟;正因为从进入
