尊重主题德育实践课.doc

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1、【主题班会简案】班级班主任姓名时间学生负责人地点主题授人玫瑰，手有余香——尊重他人就是尊重自己德育目标1、知识目标：理解什么是尊重，懂得应该尊重什么及如何尊重他人，并进一步明确尊重他人就是尊重自己。2、能力目标：初步学会分析自己，客观评价自己，学会运用正确的方法对待自己及他人3、情感、态度价值观目标：尝试体验自尊带来的快乐。在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。活动形式课件、视频、游戏、小品、诗朗诵班会流程一、导入二、视频展示及讲解三、游戏故事交流四、小品五、讨论交流六、诗歌朗诵七、互动交流班会内容见下所附教案（请附教案）授人玫瑰，手有余香——尊重他人就是尊重自己一导入主持

2、人：同学们、老师们，大家好！同学们、老师们，大家好！今天我们班会的题目是：授人玫瑰，手有余香——尊重自己就是尊重他人。尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。可是，大家知道到底什么是“尊重”吗？其实，我们零陵中学的特色项目——击剑——这其中就有很多关于尊重的礼仪，大家知道吗？下面学生自由回答，主持人总结，引出下面的视频。二、PPT展示一段击剑的视频本班击剑运动员解释主持人：原来考虑到他人的感受并在自己的言行举止上有礼貌地对待他人就是一种“尊重”啊。下面让我们一起来做个小游戏吧。三、游戏——回音壁主持人总结，看来，大家都喜

3、欢被人尊重啊。但我们要知道，在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像刚才我们的这个游戏，你对他微笑，他也回你以微笑，你对他恶语相向，他也不会对你好言以待。所以，要想赢得他人的尊重，我们首先一定要学会尊重他人。上次，老师让我们写过一篇关于尊重的文章，同学们就写到了很多关于尊重的小故事，让我们一起来看一看听一听吧。首先由我来带个头吧。（4-5个学生）四、故事交流主持人：班主任兼语文老师不久前刚让我们写过作文《尊重他人就是尊重自己》，同学们在文中找了很多一些论据，下面，就让我们来交流一下这些小故事。主持人：同学们的故事都很精彩呢，这些故事也都告诉了我们尊重

4、他人就是尊重自己的道理。但在我们的实际生活中，我们有时做得却并不那么尽如人意哦。下面让我们来欣赏小品《孔苏上海行》。五、小品教师参演，并于其后简单总结。六、由小品，学生谈谈平时自己身上有没有类似的一些不尊重他人的行为举动，并谈谈感想。七、诗歌朗诵《尊重》　尊重是一个微笑　　尊重是一声招呼　　尊重是一声“对不起”　　尊重是一句“谢谢你”　　酒后不驾车是对生命的尊重　　车上不吸烟是对健康的尊重　　不浪费一粒粮是对农民的尊重　　不乱花一分钱是对父母的尊重　　尊重是喊不错别人的名字　　尊重是记不错别人的电话　　尊重别人的人不忘尊重自己　　尊重自己的人懂得尊重他人　　为了尊重　　我们不

5、在公共场合大声谈笑　　为了尊重　　我们不会忘记会上关掉手机　　为了尊重　　我们一定要准时赴约　　为了尊重　　我们一定不能轻易食言　　尊重是我们最重要的美德　　尊重是社会和谐必需的规则　　尊重别人就是尊重自己　　尊重自己就是尊重他人　　让我们擎起双手　　共同托起尊重的蓝天　　让我们脚踏实地共同实践尊重的诺言八、交流互动主持人：尊重他人，让我们的心贴得更近。亲爱的同学们，只有尊重他人，大家团结一心，我们才能相处得更和谐、更快乐！就像授人玫瑰，你的手上也会留有玫瑰的余香。让我们从互说“你好”、互相握手开始做起吧！《我们是相亲相爱的一家人》背景音乐渲染气氛，学生走下座位，和老师、和同

6、学互说你好、互相握手。【主题班会说课】授人玫瑰，手有余香——尊重他人就是尊重自己（零陵中学任洁）一、说主题（主题分析）：现在的学生基本都是独生子女，特殊的环境使得他们往往以自我为中心，做事说话常会忽略别人的感受，甚至会有过激行为。即使是在和师长进行交流时，也缺乏必要的礼貌，乃至会有争吵。这些表面看起来都是小事，其实都是一种不尊重他人人格的表现。因此我设计了这次主题班会，想通过此次活动，使学生养成尊重自己、尊重他人的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。（一）、教学目标：1、知识目标：理解什么是尊重，懂得应该尊重什么及如何尊重他人，并进一步明确尊重他人

7、就是尊重自己。2、能力目标：初步学会分析自己，客观评价自己，学会运用正确的方法对待自己及他人3、情感、态度价值观目标：尝试体验自尊带来的快乐。在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。（二）、教学重点：尊重他人是我的需要。教学难点：尊重他人就是尊重自己。（三）、教学形式：课件、视频、游戏、小品、诗朗诵等。二、说设计（班会设计）班会上主要安排了一些表演及一些发言倾诉机会，希望通过这些让大家学会体谅他人，学会沟通，学会有分寸地与人交往，从而学会尊重他人，明白我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。只有做