走近鲁迅单元导读学生自主学习任务单.doc

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1、“学生自主学习任务单”设计模板一、学习指南1.课题名称：人教版六年级上册语文第五单元“走近鲁迅单元导读”2.达成目标：通过观看教学视频和完成《自主学习任务单》规定的任务，学生对本单元内容有个大致了解，为后面进一步学习鲁迅、感受鲁迅的形象做好铺垫。3.学习方法建议：课前通读人教版六年级上册语文第五单元走近鲁迅这一单元的课文，把握课文主要内容，积累本单元词语和鲁迅名言，有条件的同学可以阅读鲁迅作品，加深对鲁迅人物形象的了解。4.课堂学习形式预告：千呼万唤始出来──引出鲁迅、天下谁人不识君——认识鲁迅、用“我读了《》文章，知道鲁迅是——

2、—的人”，这个句式说说你所了解的鲁迅先生、学习鲁迅名言、带诗《永远的记忆》、带文吴伯萧的《“早”》课外推荐读物《朝花夕拾》《野草》。二、学习任务通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：1.自己概括本单元四篇课文的主要内容。2.罗列相关词汇和鲁迅名言。3.参考17课《少年闰土》资料袋内容，结合上面的两点，把鲁迅写的文章和写鲁迅的文章归类后画一张“走近鲁迅单元导读”思维导图。三、困惑与建议贺晨阳：根据老师的提示画思维导图得心应手，但是在概括课文主要内容上还有点困难，希望老师多在这方面指导我们。杨润芝：概括课文主要内容的学习时间有点少，

3、希望老师留给我们更多的时间，相信我们可以做得更好。