工程管理人才培养模式研究.doc

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1、夭斤叩加学院教修确宪项目更项申错素项目名称工程管理人才培养模式研究项目类别教学研究项目负责人田园申请单位工学院申请日期2006年6月15日叢务处教科教韵科制项目名称工程管理人才培养模式研究项目类别ACA、教学研究B、教学辅助研究C、教学管理研究D、其他研究起始时间2006年8月拟完成时间2009年8月项目负责人简况姓名田园个人简历甘肃天水人。2002年毕业于兰州理工大学工稈管理专业，2002年9月参加工作，大学木科学历。性别女出生年月1979年7月职称助教职务/学术专长及学教学和科研，从事工程管理领域研究。校内工作单位工学院术团体中

2、职务现任课程概预算等发表学术论文3篇，参与完成校级教研项目一项，完成校级科研项目二项，参与校近二年教学工作量04、05两年共完成教学任务理论教学学时，实践教学45周主要教学、科研成果级在研科研项目一项；8高级职称0中级§初级职职称称项目组主要成员总人数姓名南喜涛田园职称45副教授职务副院长27助教苏永男37讲师系主任副高级职称工作部门工学院工学院工学院学术专长教学教学教学时志军郭蕾男28助教女27助教工学院教学工学院教学魏晓红女40讲师李晓莲郭志奇女24助教男39讲师现停果程混凝土结构工程管理等钢结构施工技术建筑制图项目组工作分工分

3、析主持调研调研调研工学院教学建筑材料调研工学院教学力学工学院教学•测量调研调研项目论证报告一、研究的目的及其理论意义、实际意义研究冃的：随着新世纪的到来，知识经济、数字化牛存、科教兴国、可持续发展战略等已深入人心，世界经济一体化的浪潮一浪高过一浪，特别是乌拉圭回合服务贸易框架的制定，是关贸总协定成立以来，在推动世界贸易自由化发展方面的重大突破，是关贸总协定领导的世界贸易体制从货物贸易向服务贸易的广阔领域延伸的一大标志。这一发展大趋势，必将给我国的建设事业带来巨大的冲击，作为建设工程咨询服务行业Z—的土木工程管理业，也将面临严酷的竞争

4、。参与竞争，不管是在技术、知识、质量、管理和效益方面，一切归根到底是人才的竞争。工程造价彳亍业，除了应在宏观调控、微观调控、微观经营等方面有切实的准备和方案外，更应该在工程造价管理专业人才能力培养方面做出更大的努力。工程造价管理人才要参与市场竞争，必须拥有大量掌握操作理论与实务，技术综合能力强，适应竞争，富于开拓精神，高素质外向型复合人才。实际意义：划经济吋期，工程造价从业人员社会地位低下，形不成口己的专业技术地位和较高水平的工作职责，但随着市场经济的建立与飞速发展，造价工程师的地位在不断提高，从H前掌握的国内外资料看，造价工程师执

5、业资格的社会地位和经济地位是随着市场经济的发育程度而成正比提高的。21世纪初，我国将以加入WTO为契机，不断提高市场经济的发育程度，因此，造工程师的社会地位和经济地位必将明显人幅度提高。这种地位提升的标志有如下三个方面：——随着我国工程建设市场化取向的改革不断深入,政府或行业必将在3-5年内全面实施造价工程师签字制度，也就是说今后凡重要的工程造价文件需要执业的造价工程师签字方可成为正式文件。——进入造价工程师专业人员队伍和工程造价咨询领域的障碍将不断提高，最终形成较高的行业“门槛”，使造价工程师成为一个具有较强竞争力的专业。这种进入

6、障碍将主要表现在：一是不断提高造价工程师考试难度和资历要求；二是学历要求将不再是泛泛的承认所有持有大专学历的相似专业毕业牛都具有考试资格；三是专业技术难度口益加大,责任赔偿风险FI益增大；四是咨询企业的信誉和集约化经营程度不断提高形成对后来者的竞争压力。——经过有关高等学校的努力，最终将在高等教育专业H录屮增设工程造价管理专业，从而最终使工程造价学科成为学术界公认的二级学科。项目论证报告二、研究的指导思想及主要内容指导思想：1.现阶段土木工程管理专业人员而临的机遇：21世纪，我国市场经济将不断发育趋向成熟,并即将规范工程造价管理人员

7、的结构，将把工程造价管理人员分为执业资格与从业资格两部分。就我省而言,现有从业人员大都为低学历和传统技术，执业资格与从业资格的通过考试有一•定难度;其二，横向比较我省工程造价管理专业人才培养起步晚•此外，市场的变化也为工程造价管理专业人员拓展业务提供了需求。2.土木工程管理专业人员面临的挑战八十年代末统计国内工程造价管理从业人员约100万一120万，九十年代末统计工程造价管理从业人员降至约80万-100万，这说明了一个问题，新吋代的到来，新技术与手段（电脑与软件）的出现，竞争的加剧（要求快速、准确的报价），对工程造价管理人员的质量提

8、出更高的要求，而对数量的要求则相对减少；又由于电脑的出现和计价、计量规则的变化，与国际惯例的靠拢等等又促使从业人员的年龄下降，许多单位的工程管理人员的学历结构屮本科以上占8%以下，年龄结构屮40岁以下占80%以上，这是符合当今数字化吋