小学生数学兴趣的培养【毕业论文】.doc

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1、本科毕业论文（20届）小学生数学兴趣的培养专业：数学与应用数学培养小学生学习数学兴趣能带动学生学习数学知识.数学兴趣越浓所产生的学习动力就越尢他们的注意力就越集中，就会以积极的态度投入到学习屮去，并乐于迎接学习屮的各种困难和挑战，因此培养小学生的数学兴趣也是尤为重要的.木文主要是针对当前影响小学生学习数学的兴趣因索，我们提出了相应的培养小学生数学学习兴趣的教学策略，主要讲述从教师白身和课堂的角度顺应学生兴趣，发现小学生白己的学习能力所在，并挖掘他们的潜力，培养其良好的学习数学的兴趣.关键词：小学生；数学兴趣；教学策略Thedevelopmentf

2、orinterestinmathematicsofpupilAbstractCultivatingthepupils9learninginterestinmathematicscanleadthemtolearnmathematics.Thegreaterthemotivationis,themorefocusedtheirattention.Theywillputapositiveattitudetotheirstudies,andwouldbehappytomeetavarietyoflearningdifficultiesandchalle

3、nges.Socultivatingthepupils5learninginterestinmathematicsisparticularlyimportant.Inthearticle,inresponsetothesefactorsinmathematics,wecomeupwithsomecorrespondingstrategiesonhowtocultivatetheprimarypupils5interestsinmathematicslearning.Itmainlytalksaboutsomethingfromtheperspec

4、tiveofteachersthemselvesandtheclassroom.Thenfollowtheirinterests,findtheirabilitytostudy,exploretheirpotential,andcultivatepupils9learninginterest.KeyWords:Pupil;Learninginterest;teachingstrategies摘要IAbstractII1前言12培养小学生数学兴趣的重要性23影响小学生学习数学兴趣因素33」学习兴趣受小学生自身特点影响33.2学习兴趣受教师教态影响3

5、3.3学习兴趣受教师课堂教学设计影响44有效提高学生学习数学兴趣的策略54」教师的语言和教态创造和谐氛围激趣54.2有效课堂激趣55小结12参考文献13致谢错误！未定义书签。in1前言《全口制义务教冇数学课程标准》指出：“使数学教冇要面向全体学生.实现人人学有价值的数学：人人都能获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展：大量事实说明：数学兴趣是一种自觉的动机，具有追求探索的倾向，是创造性学习的必备条件；数学兴趣是学生学习动力屮最现实、故活跃的成分，也是数学教学屮的一个紧要环节，其屮数学兴趣常表现为对数学的喜欢与占.数学兴趣越浓所产生的学习动力

6、就越人，学生的注意力就越集屮,这样就会以积极的态度投入到数学学习屮去，并乐于迎接学习中的备种困难和挑战.而其中稳定的数学兴趣是逐渐形成的，需要长期培养.2001年，王红英和张惠发表《浅谈初入学儿童学习数学兴趣的培养》，他们在文屮强调:首先，要增强直观教学.其次，在“玩中学二再者，评价得体.最后，注重情感教育.2004年,李梅芳发表《浅谈小学生学习数学兴趣的培养》，她指出，培养小学生数学兴趣应该：第一、激发参与兴趣.第二、形象直观.第三、动手操作.第四、创设和谐的学习气氛.最后：运用各种有效的教学手段.2005年，朱敏广发表了《谈课堂教学屮数学兴趣

7、的培养》，他认为：第一，教师要让学生了解到学习的重要性.第二、保护学生的好奇性.第三、巧设新课.第四、巧设疑问.第五、让学生积极参与教学过稈.第六、让学生体验成功.2006年，雷出文在《影响小学生学习数学兴趣的因素及对策》屮也提到关于影响小学生学习数学的因索.从知识木身的特点与学生生理、心理特点的羌异而言，采取的对策是挖掘教材的趣味因素并且正确处理具体与抽象的矛盾.而针对教师的教学设计上而言，他觉得应当在新课的引入屮设计激趣、课稈进行屮设计激趣，还有在练习屮激趣.2007年，杨保珍在《屮国校外教冇》认为教师应当做好以下儿点：第一、导入新课时，要新

8、颖.第二、加强直观教学.第三、游戏操作.第四、动态教学.第五、适当课堂讨论.除此之外，还应该做到以情激情、以趣激趣、以疑引思.木文主要是