中小学英语教学中几种有效的活动方法

《中小学英语教学中几种有效的活动方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中小学英语教学中几种有效的活动方法[摘要]新课标对英语的教学做出了界定，即要培养学生的学习英语的兴趣，对如何可以更好的激发学生的兴趣，使学生产生愉快的学习情绪，本人总结了几中常用的教学方法，可以调动学生多种感官，将其引入特定的情境，在具有趣味性、故事性、探索性、竞争性等各种活动中增长知识。[关键词]中小学生　英语教学　活动方法随着我国不断地深化教育改革，新课标对英语教育任务作了界定，即英语教学除了要教会学生基础的英语知识外，更要着重于培养学生学习英语的兴趣。“兴趣”是学好英语的前提，兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者

2、。”中小学英语教学中几种有效的活动方法[摘要]新课标对英语的教学做出了界定，即要培养学生的学习英语的兴趣，对如何可以更好的激发学生的兴趣，使学生产生愉快的学习情绪，本人总结了几中常用的教学方法，可以调动学生多种感官，将其引入特定的情境，在具有趣味性、故事性、探索性、竞争性等各种活动中增长知识。[关键词]中小学生　英语教学　活动方法随着我国不断地深化教育改革，新课标对英语教育任务作了界定，即英语教学除了要教会学生基础的英语知识外，更要着重于培养学生学习英语的兴趣。“兴趣”是学好英语的前提，兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐

3、之者。”兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。如何在英语教学中培养和发展学生的兴趣呢?教师可以运用灵活多变的教学手段，将教材所设置的情景生动形象的表现出来，例如，可利用投影仪、录音机、简笔画、实物、模型、动作、表情、小表演等多种直观手段，这些方法可以树立学生学习英语的自信，使他们具有更好的学习习惯和策略，并能形成自主学习的能力、合作学习的能力、从而提高运用英语的能力。在这些教学手段中，有效的教学活动方法对激发学生的兴趣有很大的效果，有效的教学活动可以化静为动，化无声为有声，化难为易，从而调动学生多种感官，将他们引入特定的情境，在具有趣味性、故事性、探索眭

4、、竞争性等各种活动中增长知识，那么如何创设有效的英语教学学习活动呢?现介绍几种自己在平时教学中常用且学生很喜欢的活动：一、打地鼠在班里按照列分为四至八个小组。每一个小组都有一个名字(名字为本课所学的单词)，当老师叫到哪个组的名字，哪个组的组员们要迅速起立高喊自己组的名字，然后迅速坐下。老师接着喊另一组的名字，另一组也迅速作出回应。看哪一组的组员开小差没有迅速站起来反应，那他就会被淘汰。最后看哪个组剩余的人员最多，哪个组就赢了。这个游戏非常有趣，很受小学生的欢迎，而且课堂气氛效果很好，也可以不喊名字，而是用闪示卡片的形式——闪出哪张单词卡片来，单词所代表的那一组就得迅速回应。二、角

5、色扮演语言学家克鲁姆说过：“成功的外语课堂教学应该是创造更多的情景，让学生有机会用自己学到的语言材料。”例如，在教学“happynewyear”这一课时，教师可以在元旦那天进行教学，精心布置好教室，张灯结彩，让学生为节日策划活动，并渗透有关元旦的语言及文化，然后让学生学唱歌曲“happynewyear”，并在歌声中互赠礼物或相互问好，最后让学生再来模拟表演这部分的内容。学生在真实的语境中完成了英语学习，激发了学习兴趣，提高了语言交际能力。在教学中教师应让学生在预先创设的教学情境中，利用各种方式练习所学到的语言知识。在教学过程中情境创设可以采用表演的形式，并配以简单道具，如街头电话

6、亭、问路、朋友见面、餐厅聚会等对实际生活的模仿。三、找朋友出现两组排列错位的单词或句子，将学生分成两组，让两组中的每一个学生按自己的排列方式说一个字母或单词，又快又准确的那一组获胜，这个方法可由于单词的学习，也可用于句子的学习。四、我是谁让一个学生走在教师前面，面朝黑板，发出问题(用英语)，教室里的另一个学生可以用不同的语气或声音回答，然后前面的同学转过来猜是谁回答他的问题。猜准的同学获胜，猜不准，则回答方获胜。用它来教授重要且难读、难记的句子很有用，且学生更愿意尝试不同的语气、声调来演绎。这个方法学生很容易感兴趣且愿意参与。五、简笔画游戏四名学生一组进行比赛。一名学生说一个单词

7、或句子，其他学生必须在数秒钟内在黑板上画出他说的单词或句子的简笔画，画得的最像的得一分。这个方法不但可以锻炼学生的英语单词量而且可以锻炼学生的绘画能力，培养学生的动手能力。六、看看、想想、说说如：教师出示词卡hill，让学生联想tree，grass，animals等词，然后每组的同学一人一个快速的在黑板上写出或快速的说出，哪个组写得多或说得多就获胜。可以是两个组，也可以是三个、四个等等。这是复习单词的好方法。七、看谁记得准请学生仔细观察学生用书上的插图或者挂图，然后合上书或取下挂