人教版四上语文复习教案.doc

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1、总复习复习计划：一、本学期学情分析本班学生大体上都能够做到平时作业按时完成，基础知识掌握得也较扎实；就是有几个同学字迹不是很清楚，作业时也挺粗心的。具体到知识点上，我觉得在阅读理解方面，全班的阅读水平还可以努力再上一个台阶，在阅读答题方面的能力亟待加强。而习作方面，某些学生书面表达能力虽说不是很差，但表达还是不能做到具体、清楚地叙述一件事情或表达自己的本意，而且有错别字多、标点使用不当等问题的存在。最后，就是要规范文字的书写，希望学生能写一手清楚、漂亮的字。二、复习目标1、复习掌握200个生字，能读准字音，认清字形，了

2、解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认200个生字。2、能联系上下文或查字典理解词句的意思，给词语中的字选择合恰当的意思；学过的词语大部分能在口头或书面中运用。3、能正确、流利、有感情地朗读课文；背诵指定的课文或段落。4、能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。5、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。6、能掌握“日积月累”里的成语、名言警句等，以及课外的有关知识。7、能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。能听懂程度适合的短文，并按要求答题。8、复习掌握本册中出现过的多音字，辨析同音

3、字与形近字。9、能用普通话清楚明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。10、留心周围事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。三、复习内容及重难点复习内容：整册书复习重点：1、全面掌握本册要求会写的200字和要求会认的200字，并能用这些字组词，写句子。2、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段。3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到

4、举一反三的目的。4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。复习难点：1、能按要求改写句子。2、积累优美的句段，并了解其中使用的修辞手法等。3、加强阅读训练，提高阅读能力。4、分析课文的写作手法，并能运用所学的写作知识，根据题目的要求写出相应的习作。四、复习形式及措施以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。复习措施：1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累

5、和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。五、复习内容及具体安1、拼音：1课时2、字词:2课时3、句子：2课时4、阅读：1课时5、习作：1课时6、综合练习：1课时第一课时（拼音）复习目

6、标：1、复习字母表，能默写大小写拼音。2、能熟练地拼读音节，并写出相应的词语。教学重难点：能熟练地拼读音节，并写出相应的词语。教学过程：一、复习字母表1、背诵字母表2、默写字母表（大小写）3、写书相应的大写或小写的字母，并排序。A()G()Y()W()R()K()Q()V()E()m()h()i()d()s()x()z()二、复习生声母、韵母及声调三、练习：看拼音写词语kuānkuòbáowùlǒngzhàofèiténgbēnténgyījiù()()()()()()jūnyúnchóngdiékòngxìyèbǐn

7、gchùjiǎohénjì()()()()()()yángyìyǔnxǔwéiqiánglóngdōnggūdúxùnchì()()()()()()gāoàozhèngzhòngjīngjùzīwèitǎngruòshìhòu()()()()()()pánxuánchéngzhuānchéngqiángtúnbīngbǎolěidǎzhàng()()()()()()jiàngélǎnduòsúyǔpínghéngliánjiékuàyuè()()()()()()bófùmófànxúnjǐngchǎorǎngchéng

8、chǔbàofù()()()()()()gǎiguānchéngdùyīlàijìtuōhuànxiǎngdòngchá()()()()()()jǔshìwúshuāngxiǎngyùshìjièshēncáikuíwúshéntàizìruò()()()()kōngkōngrúyěgōngyǎngbùzhōubùshèngqíf