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时间:2020-03-20
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1、说明文阅读常见题型及答题技巧★一、指出文章的说明对象或说明内容。事物说明文一般标题就是说明的对象;事例说明文找准开头结尾的总结句。可以从两个方面入手:一看文题,二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容) 。★二、指出划线句的说明方法及作用。1、常见的说明方法有:分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、画图表。2、常见说明方法的作用:①举例子:通过列举……的事例,具体形象地说明了××的××特点,便于读者理解,使说明更有说服力。②列数字:科学、
2、准确、具体而准确地说明××的××特点。使说明更有说服力。③打比方:把……比作……,生动形象地说明××的××特点,增强了文章的趣味性。④作比较:通过……和……的对比,突出强调了……的……特点。⑤引资料:通过引用……,说明了××的什么特点,使说明的内容更具体、更有说服力。⑥、分类别:条理清晰地说明了××的××特点。(对××的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。)⑦.画图表:使读者一目了然,直观形象地说明的××的××特点。⑧.下定义:科学,准确,具体的说明了…的…特点,使之与其他事物区别开来。⑨.作诠释:对……进一步解
3、释说明,让读者对……有进一步的认识。⑩.摹状貌:具体生动形象的说明了……,使文章具有可读性。★三:分析文章的说明顺序。1、时间顺序:说明事物发展、演变,一般都有明确的时间标志。例如介绍工作程序的文章,2、空间顺序:从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。3、逻辑顺序:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”。说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说
4、明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时,往往采用时间顺序。介绍抽象事理时,则往往需要采用逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文,此类说明文一般是事理说明文居多,故多用逻辑顺序。★四:本文使用了什么说明顺序?有何作用?标准化答题格式:本文使用了__________的说明顺序,对__________加以说明,作用:使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)★ 五:分析说明文的结构。常见的形式
5、有:“总—分”式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。★六:加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。答:××一词的意思是……,在文中的意思是……,××一词体现了说明文语言的准确性。★七:能否替换为另一个词语?并说明理由。答:(1)不可以。(2)原词在句中的意思是,(3)换成××词后就成了……意思,不符合实际。(4)××词体现了说明文语言的准确性。★八:××词语能否删去?答:(1)不能删去。(2)该词的意思是……(3)若
6、删去,就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。★九:分析说明文的句子作用这种题型的特点是:在文中抽出一个句子或一个文段,要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。这种题型解法很简单:首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末;然后再按如下规律答题即可。一般情况下,句子或文段在文中不同的位置有不同的作用:在文首,作用多是统领全文、总起全文或引出下文;在文中,作用多是承上启下;在文末,作用多是总结全文。★十:分析说明文题目有什么妙处/作用/好处?⑴点明本文说明对象或说明内容
7、。⑵突出了说明对象的××特征;⑶从修辞入手。一般用比喻或拟人的修辞,作用是生动形象。⑷吸引读者。★十一、结合文意,给本文加个标题。(1)要点明说明对象;(2)要点明说明对象的特征:(3)要生动形象,吸引读者阅读兴趣。★十二:本文所介绍的说明对象有什么特征∕优点∕危害等?/本文是从哪几个方面依次介绍说明对象的?(1)可能在开头一段的尾句总说:(2)可能在中间每个大段的开头一句:(3)可能需要自己根据每段段意概括。★十三:文章的第×段到第×段能否调换顺序,为什么?第一种:(注意顺序)答:不能,因为第几段到第几段是按照××顺序说
8、明的,调换顺序之后就打乱了,不符合人们认识事物的规律。所以不能调换。第二种:(注意前后照应)答:不能,因为第几段到第几段照应第几段的……,调换顺序后就不照应了,所以不能调换。★十四:选择题:请选择出与原文意思不相符或意思相符的一项。答题注意,还原到相关段落或句子认真阅读,仔细找出细微差距,注意一些限制性
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