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时间:2020-03-26
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1、解决问题的策略1、说教学目标2、说教材重难点3、说教法学法4、说教学过程5、说板书设计1、知识和技能:学生在解决简单问题的过程中,学会用列表的方法整理问题所提供的信息。学会运用已知条件想起或从所求问题想起策略分析数量关系,寻找解决问题的方法。2、过程和方法:通过自主探索、合作交流等学习活动,学生经历提取信息、发现问题、列表整理条件,解决问题的能力得到提高。3、情感态度与价值观:学生积累解决问题的经验,增强解决问题的策略,获得解决问题的成功体验。教育目标重点:用列表的方法整理问题情境的信息,能从条件想起或从问题想起的方法来分析数量关系。难点:正确分析数学信息关系,学会通过所
2、整理的信息寻找解决问题的策略。教学重难点期末考试中,小明数学得了85分,语文得了90分,小华数学得了87分,语文得了92分,小丽数学得89分,语文得95分。教学过程创设情境,激活策略激发内需,形成策略展示交流小明小华3518?小军买书花了42元,那他买了几本书?想一想在篮球比赛中,姚明在前两场比赛中投球30次,投中21次,得了42分,保持这种状态,后五场比赛中得多少分?做一做谢谢
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