幼儿园民间游戏《炒豆豆》活动反思.doc

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1、幼儿园民间游戏《炒豆豆》活动反思幼儿园民间游戏《炒豆豆》活动反思春天到了，天气渐暖，每天丰富多彩的户外活动是孩子们所期盼的，为了培养幼儿参与户外活动的兴趣，我们开设了一些民间游戏活动，不仅有利于增强幼儿的体质，而且能提高幼儿的动作技巧，促进幼儿健康的的身心发展。今天下午，我与幼儿进行了“炒豆豆”的民间游戏。游戏前不仅回忆起了自己的童年时代，那时候这个游戏特别流行，但不叫“炒豆豆”，而是叫“炸油条”、“翻棉条”，儿歌也不相同，但动作是一样的。两个伙伴手拉手边说儿歌边做动作，翻过来翻过去，有时还能连着翻好多，那种开心、快乐给人们的童年增添了无穷

2、的乐趣。今天与幼儿重温游戏，不觉有些激动。活动开始了，我先是让幼儿回忆炒菜的动作，然后过渡到了“炒豆豆”的游戏中。在请幼儿自由探索和交流后，我结合“好朋友手拉手面对面，升高一小手，头儿朝里钻，再伸一小手，头儿往外钻”的儿歌化的指导语言进行示范，使孩子们对“炒豆豆”的动作要领有了一个比较清晰形象的感知，然后结合动作配上了郎朗上口的儿歌：“炒、炒、炒豆豆，炒完豆豆翻跟头。”幼儿迫不急待的找起好朋友尝试起来。开始他们的动作比较生疏，常常是做完前面一个动作不知道下一个动作是什么，或者是头不知道该往哪里钻，有的幼儿甚至是一个钻进去，而另一个就不钻了，

3、直接转过身来，动作很不协调。针对这种情况，我及时的对他们进行个别指导，利用“再把另外的小手升起来”，“头儿朝里钻”进行了练习。慢慢地，孩子们能一个翻过来了，两个翻过来了，我还让学得快的几组幼儿进行了演示和指导，孩子们边念儿歌边游戏别提有多开心了。游戏几遍后，为了激发幼儿的游戏兴趣，增加和其他朋友的交往，我让孩子们交换好朋友再次游戏。通过练习，孩子的动作逐渐的协调起来，在此基础上，我还鼓励他们可以连续翻几个进行“炒豆豆”的游戏。最后为了增加游戏的兴趣，我还引导幼儿延伸到炒别的食物，幼儿马上想到了：“炒青菜、炒黄瓜、炒花生”等。孩子们一边说着自

4、编的儿歌，一边用自己的肢体动作配合着……“炒豆豆”是民间游戏中比较经典的小游戏，动作简单，配上朗朗上口的儿歌，节奏感极强，有着浓厚的趣味性，关键是不太受场地的限制，较小的地方也可以做，非常符合幼儿好奇、好动的特点，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，能够很好的给幼儿提供互动交往的机会和空间，对幼儿的身体发展起着多方面的作用。