小学英语四年级英语上册教学计划.doc

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1、四年级英语学科教学计划2017—2018学年度第一学期任课教师：一、教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：   1、强调语言运用本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能

2、，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。   2、注重能力培养本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。   3、突出兴趣出发本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。   4、重视双向交流本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和

3、认知能力的中西方文化知识。   5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密。   二、学生情况分析   四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。   三、教学目标与要求   1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。   2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36

4、个单词。   3、能听、做、演18个游戏。   4、能听、做7个“TPR”活动。   5、以学会2个制作。   6、能唱8首歌曲。   7、能听、说、唱8首歌谣。   8、以完成6个自我评价活动。   9、能听懂6个幽默故事。  10、能了解6项简单的中西方文化知识。   四、教学方法   1、会话教学本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：融会话教学于

5、情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中用。   2、词汇教学本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥“TPR”的优势，动作与节奏相结合。   3、字母教学字母是本册书的重点教学内容之一。26个字母是英语学习的基础，学好26个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用。本册书中前三个单元每单元出现6至10个字母，每个字母都配有三个以上该字母为首字母的例词，供学生在听说例词的过程中逐步了解字母在单词中的发音。在教学时采用填字母、

6、画图和找字母等方法进行趣味操练。五、 教学进度安排  周次时间教学内容及课时安排18.28-9.1始业教育、暑假作业处理29.4-9.8Unit1P.A39.11-9.15Unit1P.B49.18-9.22Unit2P.A59.25-9.30Unit2P.B610.1-10.8国庆、中秋假期710.9-10.13ReviewUnit2810.16-10.20Unit3P.A910.23-10.27Unit3P.B1010.30-11.3Recycle1,21111.6-11.10期中复习1211.13-11.17Unit4P.A1311

7、.20-11.24Unit4P.B1411.27-12.1Unit5P.A1512.4-12.8Unit5P.B1612.11-12.15Unit6P.A1712.18-12.22Unit6P.B1812.25-12.29ReviewUnit6192018.1.1-1.5Recycle2201.8-1.12期末复习    2017年8月30日