金融海啸与我市就业状况的探讨.doc

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1、评价表1同学自评自评内容方式（可以多选）（1）你通过哪些网站收集和整理资料？ａ百度ｂ搜狗ｃ谷歌ｄ其它(2)你查阅了哪些图书资料？如何筛选？ａ报纸（）ｂ杂志（）ｃ电视（）ｄ其它（）(3)你参观了哪些企业？就业情况如何？ａ温泉（）ｂ麦克风厂（）ｃ电子厂（）ｄ其它（）(4)你走访了哪些政府部门？留下哪些印象？ａ市委（）ｂ市政府（）ｃ主管部门（）ｄ其它（）（5）你是在发问卷时遇到哪些困难？如何克服ａ不合作（）ｂ顺利（）ｃ重发（）ｄ其它（）评价表2同学互评互评内容方式(1)小组成员是如何合作上网、查阅资料的？ａ一起进行ｂ明确分工ｃ临时分配(2)小

2、组成员怎样配合了解企业就业状况？ａ一起进行ｂ明确分工ｃ临时分配(3)小组成员是如何展开对政府部门的访问工作？ａ一起进行ｂ明确分工ｃ临时分配(4)小组活动还应该从哪些方面展开？ａ邀请家长ｂ访问社区ｃ深入农村评价表3教师评价评价内容评价指标等次（等级评定）1、活动态度方面A、态度是否积极主动组织或参与活动。（）ａ是ｂ否B、与小组同学合作是否良好。（）ａ是ｂ否C、活动是否认真、善始善终。（）ａ是ｂ否D、是否勇于克服困难。（）ａ是ｂ否 2、知识技能方面A、查阅资料技能。ａ强ｂ一般ｃ较差B、实地观察记录能力。ａ强ｂ一般ｃ较差 C、调查研究能力。ａ

3、强ｂ一般ｃ较差D、整理材料能力。ａ强ｂ一般ｃ较差3、完成活动任务综合情况方面A、运用工具能力。ａ强ｂ一般ｃ较差B、交往与表达能力。ａ强ｂ一般ｃ较差C、分析总结能力。ａ强ｂ一般ｃ较差 4、创新意识和实践能力方面A、选题新颖、独特性。ａ新ｂ一般ｃ较差B、研究问题积极性、多样性。ａ强ｂ一般ｃ较差C、活动方法的灵活性。ａ强ｂ一般ｃ较差D、独立设计活动、开展活动能力。ａ强ｂ一般ｃ较差