初中化学元素化合物知识的探究性学习.doc

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1、初中化学元素化合物知识的探究性学习摘要：化学是一门以实验为基础，研究化学物质的学科•初中化学是化学学习的基础，为进入高屮学习化学打下坚实的基础•在初屮化学里,化学元素，化合物的学习，是初中化学的基础环节•任何一种化学反应或者化学现象都是以化学元素和化合物为基础和前提.因此，初中化学元素化合物知识的学习对于初中化学来说非常重要，在学习过程中，需要探究最有效的学习方法，为初中化学打好坚实的基础，提升化学教学质量•本文从初三化学入手，详细分析初三化学教材，提出了一些初屮化学元素化合物知识的学习方法，为初中生学习化学竖起一座风向标，为化学学习提出一些有效学习方法，帮助学生提高化学水平.关键词

2、：初中化学；化学元素；化合物一、制作化学元素化合物学习表格制作化学元索化合物学习表格，要求学生自制一张表格，按照化学元素和化合物学习的基本思路整理，即化学元素化合物的颜色，状态，气味,密度，溶解性，可燃性，毒性，相对分子质量等，将所学的化学元索化合物整理分类•当今社会，网络科技发达，电脑成为千家万户的必备电子产品，学生可以利用电脑，将化学知识整理成Excel表格形式，学一个新的化学元索化合物，就添加到表格里，表格模板如图1所示•利用表格，可以利用Excel的分类筛选工具，将性质相似的化学元素物质整理到一起,进行对比学习•化学学习表格的制作，首先是化学学习的形式创新，化学元素化合物知识

3、一般都易懂，但是很难记忆，都是定性的知识，属于说明性的知识，而且化学元素化合物知识的知识点非常多，学生容易产生厌倦感和枯燥感，结合Office办公软件辅助化学元素化合物学习，可以增强学生的化学学习兴趣，消除学生对化学元素化合物的厌倦和枯燥•其次，用Excel表格整理化学知识，比起纸质的笔记本要可靠得多，电子表格不容易丢失，修改起来更加方便快捷，杳询起来也非常方便，将化学学习信息化，提高化学学习效率•最后，利用Excel文档的排序筛选工具，将学到的化合物进行分类排序，相似性质的物质能够迅速整合到一起，对于同一类物质的性质，能明显地概括出典型性质•例如，观察H2S04,HC1,HNO3,

4、CH3COOII这些酸的化学性质和物理性质，就可以总结归纳出酸的一般性质，在以后的学习中，遇到其他酸，不至于完全陌生，起码可以说出一些基本性质，尤其是在考试中会出现一些课本中未提到的物质，但却与课本里的化学物质拥有相似属性.二、加强实验，加深对化学元索化合物的认识化学是以实验为基础的学科•通过化学实验，可以增强学生对化学元素化合物的认识•化学实验是对元素化合物知识的认识和生动再现，如果没有关于C02的实验，学习C02的性质时，只是按照课本文字记忆，很容易忘记，对C02的认识不会有深刻的认识•相反，通过一系列实验，亲自去感受C02的存在，亲眼观察C02的各种物理性质和化学性质，亲自进行

5、化学实验，实验过程中的每一种场景都会在学生脑海留下深深印象，这些实验画面都是与C02的性质相关联，能帮助学生区分C02与其他化合物的性质•实验能够充分调动学生的所有感官，实验中，学生的眼，耳，口，鼻，手，脑都投入进去了，能够充分调动学牛的积极性，通过触觉，嗅觉等发现实验现象，从现象看到木质，这样的形式，可以使化学元素化合物的学习更加生动，形象，学生积极投入到化学学习中来，增强学生的学习兴趣和积极性，对化学水平的提高有很大帮助.三、多做习题，巩固化学元素化合物知识习题是对知识很好的检测和应用，多做习题，可以帮助学生应用所学知识，将所学的化学元素化合物知识进行巩固复习，化学元素化合物的知

6、识繁琐难记，而习题是对重点化学元素化合物知识的高度概括的总结，习题能达到化学元索化合物知识记忆效率最大化•另外，习题能够真实地反映学生对知识的掌握程度，帮助学生查漏补缺，通过习题，口我检测，自我改正，深入学习化学元素化合物知识，提高化学水平.万丈高楼平地起，化学元素化合物是筑起化学的最小微粒和最基木组成单位•只有学好化学元素化合物的性质，才能学习更复杂的化学知识，才能为高中化学学习打下坚实的基础•初中化学元素化合物学习要与时代接轨，利用现代化信息手段，鼓励动手操作，加强化学实验，学会观察，归纳，总结，寻求有效的学习方法，提高化学学习效果，不断提升化学水平.参考文献：[WTBZ][1]

7、陈永红.中学化学教学法初探一一论中学元素化合物教学[J]・遵义师专学报.1996(1).[2]邸来生.初中化学新课程教学的体会[J]・黑龙江科技信息，2009(35)・[3]石郦.新课标下元素化合物知识的教学[J]・南宁师范高等专科学校学报，2006(2).[4]张翠文.浅谈初中化学元素化合物知识的教学[J]・科技风，2011(16).[山东省济宁市第十八中学(272002)]