关于潮剧发展现状的调查报告.doc

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1、关于潮剧发展现状的调査报告广东金融学院补会实践调杳报告系保险系年级专业人二保险实务学号：091531422姓名：高晓纯提交日期:2011年2月28日报告题日关于潮剧发展现状的调杳报告学生姓名高晓纯成绩评语：评阅教师（签名）年月H关于潮剧发展现状的调杳报告H录导言1（一）调杳计划1（二）调査结果分析11•问卷基木情况12.影响潮剧发展的重要因素3.传承潮剧的途径3（三）对潮剧未来的展望3（四）调杳结果的反思4导言：潮剧，是广东三人地方剧种之一，用潮州话演唱，以人锣鼓及潮州管弦乐器伴奏。我身为一个十•生土长的潮汕人，从小便听着身边的爷爷奶奶唱潮剧长人

2、的。听说我的爷爷小时候为了减轻家里的经济负担，便去唱潮剧，即使后來生活改善了，仍然喜欢听听潮剧，看看戏。而我的奶奶和妈妈也是潮剧的超级粉丝，有空的时候总喜欢守着电视等着那熟悉的乡音或是哼着熟悉的曲调，就连我爸爸现在也还喜欢在网上下载一些潮剧片段來听。我从小身处这种氛I韦I,对潮剧也佇种说不清道不明的情怀，它曾经是那么粋煌，但随淆经济的发展，看淆潮剧逐步走向衰落，心里有很人的感触。这次冋家乡过年，我向周囤的长辈和同辈人，由于我家附近刚好有一个老人院，所以地理因素也加强了我想做这次调查的决心，另外也通过访问、网络等方式咨询了解其他人对潮剧发展前景的看

3、法。以下是我对调杳结果的整理分析。（一）调杳计划:1•调杳目的：为了了解潮剧在群众中的受欢迎程度，了解潮剧的发展现状，归纳出阻碍潮剧发展的重要原因，激发新一•代人们对潮剧的兴趣，寻找挽救潮剧发展的新途径°2.调杳对象：长辈、小部分潮剧工作者、学生。3.调杳方法：走访、口头调杳、网络途径4.活动流程：首先我设计了一份调杳问卷，共有13道单选题和2道多选题，以及一道开放题；然后分好年龄段所要调杳的人数后，一般同龄人是通过电子邮件方式填写问卷，而长辈们则是我通过咨询、走访方式，让他们做口头调杳；最后便进入资料的整理以及分析阶段。（二）调查结果分析：1.

4、问卷冋收的基本情况：此次调杳问卷共发放60份，总共冋收了50份，并且都为有效问卷，有效冋收率为83.3%。由于收到各方面因素的影响，能发放的调杳问卷数量很少，这一点很遗憾，但这么高的冋收率在部分人屮的代表性还是挺高的，能人概地看出人家对潮剧看法以及发展的展望。此次有效问卷中，参加调查访问及填卷的男性有20位（占40%）,女性有30位（占60%），其中60岁以上的占了10位,40到60岁的有20位,20到40岁的有20位,20岁以下的有10位。由于以前缺少娱乐信息，没有现代科技，搭台看戏是那时最人的乐趣，所以很多老年人对潮剧的情结都是小时候结下的，

5、他们也便成了现在潮剧观众的主力。但年轻人不一样，他们对潮剧的感情并不是很深，喜欢潮剧的人仅占36%,不喜欢的占24%,没感觉的占了40%,其至刊些年轻的潮汕人连潮剧是什么都不知道，他们知道SHE、知道迈克杰克逊、知道周杰伦，却不懂潮剧，史无法理解老年人对潮剧的那份热爱。有20%的人表示如果有人在家里看潮剧，会很反感，而60%的人表示会坐下来一起欣赏。2.影响潮剧发展的丄要因素：从整理的结果可以看岀，W60%的人表示潮剧发展受阻碍重要原因之一是补会和政府的不够重视，尤其是那些老人，他们觉得潮剧要传承的话，一•定要有政府的支持，以及一些政策的实施，才

6、能引起人家的重视。而有80%的人认为潮剧发展受阻碍是因为不符合现代娱乐的潮流，这一部分人主要是在20岁以上，他们认为，在不国流行歌曲和西方音乐的冲击下，潮剧的受众范I韦I逐渐地缩小，有T5%的人认为潮剧会在不久的将來销声匿迹，引起很多人的担忧。有68%的人认为宣传力度不够也是造成潮剧发展危机的一•个原因，现在Z所以有很多人不知道潮剧，就是因为宣传范围不够广。还记得以前小的时候，一有什么重人节日，就有搭台看戏，只要宣传一•岀，哪个哪个剧团要来唱戏，街头街尾就知道了，现在家乡偶尔也会搭搭台，但台前冷清，久而久之，村委也不浪费这个冤枉钱了。走访剧团的丁

7、作考后，发现有些人则对潮剧的发展显得忧心忡忡，而有的则觉得顺具发展就好。一位上了年纪的老人告诉我，现在潮剧会不如以前，很人的原因是跟不上时代的发展咯，演员的索质也人不如以前了，演员后继无人啊！现在那些小孩子啊不是去学唱歌跳舞，就是去学弹琴imiM,哪还会去学唱戏呢!另一位工作者洪先生则跟我说，潮剧这种东西语言地方特色太强了，2现在很多人都到外面去发展，长年累月在外面，有的渐渐连潮汕话都不怎么会听了，观众才会越來越少了。和他们谈过之后，我想了很多，我们是潮汕人，可是我们却对自己的潮剧，曾经是那么引以为傲的潮剧越來越陌牛。看着潮剧这样衰落下去，寻找解

8、救潮剧危机似乎是每一个爱好者和工作者都认真思考的问题。1.传承潮剧的途径：调杳结果显示，30%的人认为可以通过媒体制造业更好的将潮剧宣扬