关于学生对潮剧喜爱程度的社会调查报告1

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1、关于学生对潮剧喜爱程度的社会调查报告潮剧作为一个古老的戏曲剧,迄今已有437年的历史,关于它的历史渊源,向来说法不一,但人们一般认为潮剧源于南戏,是南戏地方的产物。是用潮汕方言演唱的戏曲剧种,主要流行于粤东、闽南香港以及东南亚一些国家地区。总的来说潮剧在潮汕地区的流行情况已大不如从前。而且潮剧爱好者大都是些中年人,喜爱潮剧的青少年寥寥无几。在我家乡龙港,其情况亦是如此。乡里每年大抵都有好几次隆重的潮剧演出,每次演出的时间都是三天左右,而观众基本上都是些中老年人。有些青少年会到现场去,但也只是为了凑凑热闹,并无心看戏。大多青少年都认为潮剧情节慢,剧情假,主题与现实生活脱节,而且不合潮流

2、。究竟青少年对潮剧的喜爱程度如何呢?为了探究这个问题,2010年8月3日至13日,我对本乡中学在校其中的180位学生对潮剧的接受程度进行了一次调查。现把调查情况报告如下:一调查的重点和方法1调查重点在调查中,我把学生对潮剧的认识和兴趣,以及对潮剧的改革中最应该提高哪些方面等问题作为调查的重点和内容。2调查方法(1)问卷调查学生问卷,内容涵盖了有关学生对潮剧的认识、兴趣,以及如何看待潮剧的发展前景、会在什么情况下看潮剧等方面内容。在调查中,我攻发问卷180份,回收有效问卷150,接近理想的高效样本数。(2)个案调查整个调查,访谈同学15人次,音响店6次,走访专家学者2次。这些访谈,不仅

3、为我提供了大量生动的典型材料。而且为理性分析提供了基础。二调查数据与学生接受潮剧的现状1观看潮剧兴趣不高,所花时间少表1你是否喜欢看潮剧喜欢不喜欢一般16.7%46.1%37.2%30人83人67人表2对于汕头电视每天上午播出的潮剧,你观看所花时间(%)1至2小时以上0.5至1小时0.5小时以下或没有15%18%67%在回答“你是否喜欢看潮剧”时,只有16.7%的同学表示喜欢看,打书是因为潮汕戏剧的本土性、历史及艺术家价值。另外的有46.1%的同学很少接触潮剧,只有是童年记忆及与地方节庆活动结合有关。从调查中我还发现,有近67%的同学每天观看时间在0.5小时以下或没有,18%的学生每

4、天看的时间在0.5至1小时,这是一个惊人的数据,而只有15%的学生在1至2小时以上。2对潮汕文化的重视还是较高的在调查中,我发现了一个耐人寻味的问题,大部分学生都承认潮剧的历史文化底蕴深厚,是潮汕文化的一大瑰宝,作为潮汕人应该无发展、壮大。在问及“潮剧作为地方特色文化,当代青少年的你如何看待这潮剧的发展前景?”这个问题时,有四分之二以上(65%)的学生都选择了“很乐观,潮剧直发展壮大下去”,而选择“很悲观,宣传和普及力度远远不够”的占16%,其他选择了“保持中立态度,顺其自然”。可见,校内的学生都对潮剧的发展保持乐观态度的远远超过悲观,都希望潮汕戏剧能发展壮大,推广海外,可见学生还是

5、较高重视当地的潮汕文化的。3部分家长对潮剧缺乏足够的认同虽然是在农村。但大部分的家长都很重视学生的兴趣培养。在问及“你父母是否会支持你在课余时间学唱潮剧”时,居然有55%的同学认为家长不支持。在农村,父母都希望孩子“念好学校的书,取得好成绩之外”,还渴望孩子能有一技之长,赶上时代,跳出“农门”,为将来出社会工作打好基础。一般家长都会支持子女课余时间去学电脑英语之类作为特长培养。潮汕地区以前曾流传这么一句谚语“父母无修世。卖仔去做戏”,这是旧社会潮汕童伶悲惨生活的写照。尽管现在的社会已于旧时不一样了,大部分家长却还存在一些老思想,认为学唱戏的都没前途,不如学些实际的比较合适。观看潮剧只

6、能是作为平时的一种娱乐,更别提去学习这方面的知识。可见,学生接受潮剧与家长的医院也是相悖的。4了解潮剧曲目少,范围窄,认识不够从调查中我发现,在对于潮剧曲目了解多少的选择这一栏中,34%的人选择了知道很少,30%的人选择了知道一两部,而选择不知道的有36%,由此可见,在当今网络信息时代背景下,大部分学生都难以真正地去了解潮剧,欣赏潮剧,都喜欢看一些电影、玩一些网络游戏。而知道一两部的学生大多都是因为家乡每年迎神赛会时,剧团演出的经典曲目才能记住,如耳熟能详的《彩楼记》、《桃花过渡》等。更有的人根本不知道潮剧的曲目有哪些,一问都只会答非所问地说出电影电视剧的名字。看来现在的学生对电视娱

7、乐可说是如数珍宝,但却连当地的潮剧剧目都说不出来,更别说是请他们说出潮剧名旦名称了,这当中居然有人写了“张杰”、“谢娜”。看到这,我真是目瞪口呆了。从这可以发现大家接触潮剧途径不广,对其了解不多,以致认识不够。5学生们都认为潮剧得改革在问到“你认为潮汕戏剧改革中最应该提高的是哪个方面?”时,有20%觉得是编剧。学生都觉得戏剧要有新意,不能以一贯的形式编剧,太陈旧了;有10%的人认为是配乐,音乐节奏慢的曲目对于现代的青少年来说是不愿意去听的他们大多都喜欢一些

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