《测小灯泡电功率》教学反思.doc

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1、《测小灯泡电功率》教学反思庆安县第五中学武学斌我设计木节教学时教学时，就根据本节教学特点由前面学习的测小灯泡电阻引入本节教学。通过提问测小灯泡小灯泡电阻的电路图也是测小灯泡电功率电路图。此实验与前面侧小灯泡电阻只是原理和目的不同实验所需的器材和所需的测量工具都相同。接着把学生分组按小组进行实验，通过测量实际电压大于额定电压百分之二十时测出电流观察小灯泡的亮度，然后测量实际电压等于额定电压时测出电流观察小灯泡的亮度，最后测量实际电压小于额定电压时测出电流观察小灯泡的亮度。实验中我们发现当测量实际电压大于额定电压百分

2、之二十时小灯泡的发光较亮，小灯泡使用寿命会缩短；当实际电压等于额定电压时测出电流观察小灯泡正常发光，当实际电压小丁额定电压时小灯泡发光较暗。实验结果不能求平均值因为只有在额定电压下测的的才是额定功率，所以不能求平均值。一节成功和教学活动中要付岀的努力是巨大的，但收获学生们进步，心情是愉悦的，我享受着课改下的课堂新授课方式的成熟的喜愉，收获着素质教育进一步完善的硕果。