搭架子教学设计.doc

《搭架子教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四课搭架子教材分析架子是生活中常见的一种物品，如书架、CD架、毛巾架等，其他还有古董架、画架、建筑架、货架等类型。本课立足于从学生生活经验出发，以搭架子为主题，巧妙地运用生活中常见棍、筷子等材料进行搭架子、做果篮的活动。活动一中还出示了几个随意搭成的架子。有粗棍和麻绳搭成的画架，造型自然洒脱；也有用树棍搭成的晒衣服的架子，造型轻松活泼。这些直观的图片能很好地给学生在制作方法上以提示。活动二要求制作一个物品篮或者果篮，并固定下来。这两页图例更加的丰富。左上的大图展现的是几个学生正在专注地搭造一个果篮，她们的活动容易引起学生的共鸣。教学目标1、掌握用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮的制作

2、方法和技巧。2、培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣。3、培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望。4、培养学生的合作意识。教学重点难点  ：用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮教学方法教法：引导示范学法：观察讨论合作教学准备：棍、筷子、绳、502胶等课时安排：2课时第一课时一、创设情境欣赏架子，课件出示图片。1．说说你看到了一些什么?有些什么感受呢?2．导人课题：今天我们就来学习搭架子，让我们把自己搭建的架子也拿来参加博览会吧!二、分析方法1．欣赏教材上提供的各种图片。2．你能看出它们是什么材料制作的吗?用了什么方法?三、教师小结：四、教师示范来看老师

3、用筷子搭建一个架子，一边搭，一边介绍捆扎、粘贴等制作方法。可以采用多种方法固定架子，也可以不固定，直接搭建起来就可以了。(教师在示范制作的时候，也可以让学生参与到制作中来，与教师一起来完成作品。)用于示范的材料及教具五、自主制作学生用自己带来的材料自主制作。可以将搭好的架子放到教室中间的展示台上来。六、评价交流1．完成创作的同学将作业放至展示台上，可自由欣赏各组作业，与身边的同学说一说，评一评。2．教师带领学生参观我们自己的“架子”展厅，先向同学们介绍你自己的作品。3．再说说你最喜欢的架子作品。谁的最美观，谁的最有创意?