我心目中的好老师－冯红彪.doc

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1、我心目中的好老师——模板姓名冯红彪性别男年龄46学历本科职称中高教龄24职务教师所任学科语文课题名称我心目中的好老师学生作业我心目中的好老师是关心学生，不分学生好坏，都能做老师心目中的好孩子；当我们犯下错误时，请给我们指正，而不是严厉地批评；我心目中的好老师是位知识渊博的老师，课堂上讲课生动有趣，课下也能帮我们解决我们好奇心随时提出的各种各样的问题；我心目中的好老师是一位有创新的教学方式，课堂上能让我们边玩边学，让课堂变得不再枯燥乏味；我心目中的好老师是上课要求严厉，课下能和我们一起玩、一起游戏的孩子王。我的感言从前，我一直认为自

2、己是一个好老师，喜欢从学生、家长的口里说很高兴我做了他们孩子的老师。可是今天，看了学生写的《我心目中的好老师》，我心里五味杂陈，才明白，在学生们的心目中好老师是那样的。我的性格平时还算温柔，但是，当学生做错事，我会不由自主发火；当学生不带作业时，我会很凶地瞪学生一眼，恨不得他一辈子都害怕，不再忘带作业。我喜欢：乖巧的孩子，聪明的孩子，勤快的孩子，善良的孩子，爱学习的孩子……看见他们，我常常面带微笑。但是，看见学生顽皮的的时候，不守纪律的时候，上课不听讲的时候……我会瞬间声音提高八度，用最严厉的语言、最凶的表情训斥，眨眼间温和的老师

3、变成了“河东狮吼”。我愚蠢地认为，学生做了错事，如果老师不严厉批评，不大声批评，就不叫批评，还自认为这是负责任。却不曾想到：大声地训斥，学生吓都吓住了，哪里还能听得进去老师的批评，效果适得其反。学生还希望老师能在课下做和学生一起玩的孩子王，我倒是特愿意（因为玩是快乐的），但是总因为课间备课、改作业而忽略掉了这一点。总之，今后我会对照着学生写的《我心目中的好老师》，力争做好每一条，让自己做一名名符其实的好老师。评议：单位：姓名：日期：